Em um debate escolar, a turma conversa sobre como aprender uma segunda língua pode aproximar pessoas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, a turma conversa sobre como aprender uma segunda língua pode aproximar pessoas de diferentes países e culturas. Qual argumento apoia diretamente a ideia apresentada no texto?
- A) Garante viagens sem qualquer dificuldade.
- B) Permite conversar com pessoas de outras culturas.
- C) Serve apenas para decorar novas palavras.
- D) Elimina a necessidade de aprender a língua materna.
- E) Mostra que uma pessoa é superior às outras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A ideia central apresentada no enunciado é que aprender uma segunda língua pode aproximar pessoas de diferentes países e culturas. Passo 2: Procuramos a alternativa que sustenta diretamente essa ideia, ou seja, um argumento que mostre como a língua aproxima pessoas. Passo 3: A alternativa B diz que aprender a língua permite conversar com pessoas de outras culturas, o que é exatamente o mecanismo de aproximação descrito no tema. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala em viagens sem qualquer dificuldade, algo que não tem relação com a aproximação entre pessoas. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduz a aprendizagem a decorar palavras, o que vai contra a ideia de comunicação e convivência. Passo 6: A alternativa D está errada porque sugere eliminar a língua materna, algo que não é defendido pelo texto e não decorre da ideia de aproximação. Passo 7: A alternativa E está errada porque fala em superioridade de pessoas, um argumento que não tem vínculo com o tema da aproximação cultural. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em como aprender uma nova língua pode ajudar na sua vida pessoal e profissional.
Alternativa por alternativa
O aluno associa aprender outra língua a facilidades práticas de viagem, deslocando o foco da aproximação entre pessoas para vantagens turísticas.
Aprender uma segunda língua pode facilitar a comunicação com pessoas que vivem em outros países e têm costumes diferentes. Isso favorece a troca de experiências e o conhecimento de outras culturas.
O aluno entende que aprender uma língua é apenas memorizar vocabulário, sem perceber que o objetivo é a comunicação e a convivência com outras culturas.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de aprender uma segunda língua com a ideia de status social, escolhendo a alternativa D que parece atrativa, mas não é um benefício direto do aprendizado.
O aluno acredita que, para falar outra língua, é preciso abandonar a língua materna, uma ideia de senso comum que não tem respaldo no tema apresentado.
O aluno confunde a ideia de aproximação cultural com hierarquias entre pessoas, deixando de relacionar o argumento ao tema do texto.
Raio-X da questão
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fixacao
benefícios de aprender línguas · comunicação intercultural
Revisar os benefícios de aprender uma segunda língua e como isso pode impactar sua vida.
O aluno pode confundir a importância de aprender uma segunda língua com a ideia de status social, escolhendo a alternativa D que parece atrativa, mas não é um benefício direto do aprendizado.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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