Em uma competição, cada aluno deve realizar o máximo de flexões em 1 minuto. João fez 30 flexões, enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma competição, cada aluno deve realizar o máximo de flexões em 1 minuto. João fez 30 flexões, enquanto Pedro fez 45. Calcule a taxa de flexões por minuto de cada um e identifique quem teve o melhor desempenho.
- A) João: 30, Pedro: 45
- B) João: 45, Pedro: 30
- C) João: 15, Pedro: 25
- D) João: 40, Pedro: 50
- E) João: 35, Pedro: 40
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a taxa de flexões por minuto. Como a competição dura exatamente 1 minuto, a taxa de cada aluno é igual ao número de flexões que ele fez, dividido por 1. Passo 2: Para João, 30 flexões em 1 minuto dá taxa de 30 flexões por minuto (30 / 1 = 30). Passo 3: Para Pedro, 45 flexões em 1 minuto dá taxa de 45 flexões por minuto (45 / 1 = 45). Passo 4: Comparando as duas taxas, 45 é maior que 30, então Pedro teve o melhor desempenho. Passo 5: A alternativa A traz exatamente João: 30 e Pedro: 45, o que confere com o cálculo feito. Passo 6: A alternativa B está errada porque inverte os valores, atribuindo 45 a João e 30 a Pedro, o que não corresponde ao enunciado. Passo 7: A alternativa C está errada porque reduz os valores sem justificativa, já que o tempo de 1 minuto não exige divisão. Passo 8: A alternativa D está errada porque aumenta os números de forma arbitrária, sem relação com as flexões realizadas. Passo 9: A alternativa E está errada porque não corresponde a nenhuma operação coerente com os dados, como média ou soma, e não reproduz as contagens do enunciado. Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Calcule a taxa de flexões e compare os resultados.
Alternativa por alternativa
Taxas de flexões corretas.
O aluno trocou os nomes dos competidores ao associar os valores, atribuindo 45 flexões a João e 30 a Pedro, o que contraria o enunciado.
Por que engana: Confundir a quantidade de flexões realizadas com a taxa de flexões, não considerando o tempo de 1 minuto.
O aluno provavelmente imaginou que a taxa precisava ser obtida por divisão por 2, como se o tempo fosse de 2 minutos, e ainda calculou mal o valor de Pedro (45 / 2 não é 25).
O aluno acredita que a taxa deve ser um número maior que a contagem real, somando valores aleatórios às flexões sem base em uma operação matemática.
O aluno pode ter tentado usar uma média ou uma combinação dos valores dos dois alunos, sem entender que, com 1 minuto, a taxa é a própria quantidade de flexões.
Raio-X da questão
taxa de flexões
avaliacao
cálculo de taxas · análise de desempenho
Revisar como calcular taxas e comparar desempenhos.
Confundir a quantidade de flexões realizadas com a taxa de flexões, não considerando o tempo de 1 minuto.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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