Na escola, os alunos juntaram uma garrafa PET, uma lata de alumínio e uma caixa de papelão para entregar à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, os alunos juntaram uma garrafa PET, uma lata de alumínio e uma caixa de papelão para entregar à coleta seletiva. Os materiais devem estar limpos, secos e separados. Qual atitude ajuda a reciclar esses materiais?
- A) Separar os materiais em recipientes diferentes.
- B) Lavar apenas a garrafa PET.
- C) Colocar todos os materiais no mesmo recipiente.
- D) Amassar os materiais e misturá-los.
- E) Jogar os materiais no lixo comum.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que os materiais (garrafa PET, lata de alumínio e caixa de papelão) devem estar limpos, secos e separados para a coleta seletiva. Isso indica que a reciclagem depende de separar cada tipo de material.
- Analisando as alternativas, a atitude que ajuda a reciclar é separar os materiais em recipientes diferentes (alternativa A), pois cada material (plástico, metal e papel) é processado por uma cadeia de reciclagem própria e, se estiver misturado, pode ser contaminado e perder o valor de reaproveitamento.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Lavar só a garrafa PET deixa de lado a limpeza dos outros materiais, que também precisam estar limpos.
- C) Colocar tudo no mesmo recipiente mistura materiais que devem ser separados, o que atrapalha a reciclagem.
- D) Amassar e misturar os materiais impede a identificação e a separação correta de cada tipo.
- E) Jogar no lixo comum faz os materiais irem para o aterro, sem serem reciclados.
- Conclusão: a alternativa A é a única que segue a orientação do enunciado e permite que cada material seja reciclado corretamente, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as características de cada material para responder.
Alternativa por alternativa
A separação facilita o trabalho da coleta seletiva e permite que cada material siga para a reciclagem adequada.
O aluno entendeu que basta limpar apenas um dos materiais, como se a limpeza fosse necessária somente para a garrafa PET. O enunciado exige que todos os materiais estejam limpos.
O aluno acredita que reunir tudo em um único recipiente facilita a coleta, ignorando que a reciclagem exige separação por tipo de material.
Por que engana: O aluno pode confundir a facilidade de reciclagem de diferentes materiais, escolhendo um que não é o mais eficiente.
O aluno pensa que amassar e misturar os materiais economiza espaço e ajuda o processo, sem perceber que a mistura impede o reaproveitamento correto de cada material.
O aluno considera que o lixo comum também é destino adequado para materiais recicláveis, sem compreender que a coleta seletiva existe justamente para desviá-los do aterro.
Raio-X da questão
reciclagem de materiais
diagnostico
processo de reciclagem · materiais recicláveis
Revisar os tipos de materiais recicláveis e suas propriedades.
O aluno pode confundir a facilidade de reciclagem de diferentes materiais, escolhendo um que não é o mais eficiente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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