Em uma investigação sobre a produtividade agrícola, mudas de girassol geneticamente semelhantes foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma investigação sobre a produtividade agrícola, mudas de girassol geneticamente semelhantes foram cultivadas por 30 dias em vasos com a mesma quantidade de água e exposição à luz. A concentração de gás carbônico também foi mantida igual. A única diferença entre os grupos foi a disponibilidade de sais minerais no solo. Ao final, as plantas do solo com maior disponibilidade mineral atingiram 50 cm, enquanto as do solo com menor disponibilidade atingiram 20 cm. Os sais minerais são absorvidos pelas raízes e participam da formação de moléculas e do funcionamento metabólico das plantas. Considerando as condições controladas e os resultados do experimento, qual explicação relaciona corretamente a disponibilidade de sais minerais ao crescimento observado nas plantas?
- A) A maior disponibilidade de sais minerais aumentou o crescimento porque forneceu mais água às raízes, apesar da irrigação igual.
- B) A maior disponibilidade de sais minerais favoreceu a formação de moléculas e o funcionamento metabólico, ampliando o crescimento das plantas.
- C) A maior disponibilidade de sais minerais aumentou o crescimento porque elevou a exposição das plantas à luz, mantida igual no experimento.
- D) A maior disponibilidade de sais minerais aumentou o crescimento porque elevou a concentração de gás carbônico absorvida pelas folhas.
- E) A maior disponibilidade de sais minerais aumentou o crescimento porque tornou desnecessária a formação de moléculas nos tecidos vegetais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O experimento controlou água, luz, CO2 e variedade genética das mudas. A única variável que mudou entre os grupos foi a disponibilidade de sais minerais no solo.
- Como tudo foi mantido igual, a diferença de altura (50 cm contra 20 cm) só pode ser atribuída aos sais minerais, que são absorvidos pelas raízes e participam da formação de moléculas e do funcionamento metabólico.
- Assim, a alternativa B relaciona corretamente a causa ao efeito: mais sais minerais favorecem a síntese de moléculas e o metabolismo, o que amplia o crescimento.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A água foi fornecida em quantidade igual, então os sais não aumentaram a oferta de água.
- C) A luz foi mantida igual, portanto os sais não alteraram a exposição luminosa.
- D) A concentração de gás carbônico foi mantida igual, e os sais minerais não alteram essa concentração.
- E) Os sais minerais são necessários para a formação de moléculas; eles não tornam essa formação desnecessária.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise a relação entre nutrientes e crescimento das plantas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os sais minerais atuam como fonte de água para a planta, ignorando que a irrigação foi igual nos dois grupos.
Por que engana: Confundir a função dos nutrientes, acreditando que eles não têm impacto no crescimento das plantas.
Como água, luz e gás carbônico foram mantidos iguais nos dois grupos, a diferença de crescimento está relacionada à disponibilidade de sais minerais. Esses nutrientes minerais participam da formação de moléculas e de processos metabólicos essenciais, o que contribui para a produção de tecidos e para o crescimento vegetal.
O aluno supõe que os sais minerais mudam a quantidade de luz recebida pela planta, esquecendo que a exposição à luz foi controlada e mantida igual.
O aluno associa sais minerais à absorção de gás carbônico pelas folhas, confundindo nutrientes do solo com os gases usados na fotossíntese, que foram mantidos constantes.
O aluno entende que, havendo sais em abundância, a planta deixa de precisar formar moléculas, quando na verdade os sais são justamente necessários para essa formação.
Raio-X da questão
crescimento das plantas
diagnostico
importancia dos nutrientes · crescimento das plantas
Revisar a importância dos nutrientes para as plantas.
Confundir a função dos nutrientes, acreditando que eles não têm impacto no crescimento das plantas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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