Um aluno fez um experimento com cinco materiais — alumínio, madeira, vidro, plástico e cimento — de mesma cor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno fez um experimento com cinco materiais — alumínio, madeira, vidro, plástico e cimento — de mesma cor e dimensões. Após a mesma exposição ao sol, mediu as temperaturas: alumínio, 42 °C; madeira, 35 °C; vidro, 38 °C; plástico, 36 °C; cimento, 40 °C. Com base nos resultados do experimento, qual material atingiu a maior temperatura?
- A) Alumínio
- B) Vidro
- C) Cimento
- D) Madeira
- E) Plástico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os valores medidos no experimento: alumínio 42 °C, madeira 35 °C, vidro 38 °C, plástico 36 °C e cimento 40 °C.
- Compare os valores numéricos e identifique o maior: 42 °C é o maior de todos.
- Logo, o material que atingiu a maior temperatura foi o alumínio, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: o vidro (38 °C) e o cimento (40 °C) atingiram temperaturas menores que o alumínio; a madeira (35 °C) teve a menor temperatura do experimento; o plástico (36 °C) também ficou abaixo do alumínio.
- A questão pede apenas a leitura comparativa dos dados, sem exigir conhecimento sobre propriedades térmicas, por isso a resposta depende só da comparação dos números apresentados.
💡 Dica: Compare as temperaturas medidas e identifique o maior valor.
Alternativa por alternativa
A maior temperatura registrada foi 42 °C, correspondente ao alumínio.
O aluno pode ter confundido a ordem dos valores ou lido apenas o segundo maior número da lista, imaginando que o vidro, por ser transparente, aquece mais.
O aluno pode ter pensado que materiais de construção, como o cimento, aquecem mais ao sol por serem pesados ou por estarem muito presentes em ambientes expostos, sem comparar com o valor medido de 42 °C.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos materiais com a ordem das temperaturas ou escolher um valor próximo do maior sem comparar todas as medidas.
O aluno pode ter associado a madeira a materiais que esquentam muito por serem naturais e escuros, ignorando que ela teve o menor valor medido (35 °C).
O aluno pode ter comparado o plástico com a madeira ou com o vidro e concluído que o plástico seria o mais quente, sem verificar que seu valor (36 °C) é inferior ao do alumínio.
Raio-X da questão
Comparação de temperaturas medidas
diagnostico
Leitura de valores numéricos · Comparação de números naturais
Revise a leitura e a comparação de valores numéricos em uma tabela de resultados experimentais.
O aluno pode confundir a ordem dos materiais com a ordem das temperaturas ou escolher um valor próximo do maior sem comparar todas as medidas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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