Em uma pesquisa, 70% dos estudantes afirmaram ter presenciado preconceito em sua escola. Qual a importância de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, 70% dos estudantes afirmaram ter presenciado preconceito em sua escola. Qual a importância de discutir este tema no ambiente escolar?
- A) Para ignorar o problema e evitar conflitos.
- B) Para promover debates que ajudem a transformar a cultura escolar.
- C) Para que os alunos se sintam desconfortáveis.
- D) Para que os alunos aprendam a aceitar o preconceito.
- E) Para desestabilizar a convivência entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 70% dos estudantes afirmaram ter presenciado preconceito na escola e pergunta qual a importância de discutir esse tema no ambiente escolar. A questão é de interpretação de texto e de compreensão do papel da escola na formação cidadã.
- Ao discutir o preconceito, a escola cumpre a função de formar cidadãos capazes de respeitar a diversidade. Por isso, a alternativa correta é a B, pois promover debates ajuda a transformar a cultura escolar, reduzindo práticas discriminatórias.
- A alternativa A está errada, pois ignorar o problema tende a mantê-lo, e não a resolvê-lo. A alternativa C está errada, pois o objetivo não é desconfortar os alunos como fim em si. A alternativa D está errada, pois a escola não deve ensinar a aceitar o preconceito, que é justamente o que se combate. A alternativa E está errada, pois o debate bem conduzido fortalece a convivência, e não a desestabiliza.
- Comparando com o gabarito oficial (B), a resolução confirma a alternativa indicada.
💡 Dica: Reflita sobre as consequências do preconceito na convivência escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que, para evitar conflitos entre estudantes, o melhor é silenciar sobre o problema, sem perceber que o silêncio mantém o preconceito.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção de debates com a ideia de ignorar o problema, escolhendo uma alternativa que minimiza a importância da discussão.
Debates promovem a reflexão e a mudança de atitudes em relação ao preconceito.
O aluno pode ter associado a discussão do tema apenas ao desconforto emocional, sem entender que o desconforto é um meio para refletir, e não o objetivo da escola.
O aluno pode ter lido a expressão 'discutir o tema' como ensinar tolerância passiva ao preconceito, confundindo aceitação do preconceito com convivência respeitosa.
O aluno pode ter supor que qualquer debate sobre preconceito gera tensão e quebra a convivência, sem considerar que o diálogo mediado pela escola a fortalece.
Raio-X da questão
preconceito escolar
diagnostico
preconceito e discriminação · importância do debate escolar
Estudar as formas de preconceito e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a promoção de debates com a ideia de ignorar o problema, escolhendo uma alternativa que minimiza a importância da discussão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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