Em uma pesquisa, foi constatado que 70% dos alunos de uma escola pública enfrentam preconceitos raciais no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, foi constatado que 70% dos alunos de uma escola pública enfrentam preconceitos raciais no ambiente escolar. Qual a importância de discutir esses dados para promover a igualdade racial?
- A) Para manter a ordem na escola.
- B) Para problematizar a realidade e promover ações de inclusão.
- C) Para garantir que todos aceitem o que é imposto.
- D) Para evitar que os alunos se tornem rebeldes.
- E) Para aumentar a competitividade entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 70% dos alunos de uma escola pública enfrentam preconceitos raciais no ambiente escolar e pergunta qual a importância de discutir esses dados para promover a igualdade racial.
- Dados como esse revelam um problema social concreto. Discuti-los permite problematizar a realidade, isto é, questionar as causas e os efeitos do preconceito, e planejar ações de inclusão que atinjam o problema.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia, por isso é a correta. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o objetivo não é manter a ordem, e sim enfrentar a desigualdade que o próprio preconceito produz.
- A alternativa C está errada, pois a igualdade racial exige pensamento crítico e não a aceitação passiva do que é imposto.
- A alternativa D está errada, pois o preconceito não se combate para evitar rebeldia; a questão é de direitos e de respeito.
- A alternativa E está errada, pois aumentar a competitividade entre alunos não tem relação com combater o preconceito racial e pode até agravá-lo.
💡 Dica: Analise a relação entre dados e a promoção da igualdade racial.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o combate ao preconceito com a manutenção de disciplina, supondo que o problema central da escola é a ordem e não a desigualdade.
Por que engana: O aluno pode confundir a discussão sobre preconceito racial com a necessidade de manter a ordem, sem perceber a importância da inclusão e da problematização social.
Essas discussões são fundamentais para enfrentar a desigualdade.
O aluno acredita que a igualdade se promove pela aceitação passiva de regras, ignorando que discutir dados exige pensamento crítico e questionamento.
O aluno associa a discussão de preconceitos a uma tentativa de controlar comportamentos rebeldes, sem perceber que o tema trata de direitos e respeito.
O aluno supõe que a competição entre colegas pode ser uma forma de promover igualdade, quando na verdade ela tende a reforçar hierarquias e desigualdades.
Raio-X da questão
preconceito racial
diagnostico
preconceito racial · importancia da igualdade racial
Revisar conceitos sobre igualdade racial e preconceito.
O aluno pode confundir a discussão sobre preconceito racial com a necessidade de manter a ordem, sem perceber a importância da inclusão e da problematização social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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