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Imagine que você está escrevendo uma crítica sobre um filme. Qual das opções a seguir apresenta um argumento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG303

Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está escrevendo uma crítica sobre um filme. Qual das opções a seguir apresenta um argumento forte e bem fundamentado?

  1. A) O filme é ruim porque eu não gostei.
  2. B) O filme falha na narrativa e no desenvolvimento dos personagens, o que pode desagradar ao público.
  3. C) Todos dizem que o filme é ótimo.
  4. D) O filme teve uma boa bilheteira, então deve ser bom.
  5. E) O filme tem cenas emocionantes, mas a trilha sonora é fraca.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Um argumento forte, numa crítica, precisa apresentar uma avaliação justificada, isto é, apontar elementos concretos da obra e explicar por que eles importam. Opiniões pessoais, popularidade ou sucesso comercial não bastam para sustentar um julgamento.
  2. A alternativa B é a correta porque aponta dois aspectos específicos e verificáveis do filme (a narrativa e o desenvolvimento dos personagens) e relaciona essas falhas a uma consequência (o possível desagrado do público). Há, portanto, um juízo de valor apoiado em elementos concretos da obra.
  3. A alternativa A está errada porque se baseia apenas no gosto pessoal de quem escreve, sem nenhum elemento da obra que justifique a crítica.
  4. A alternativa C está errada porque repete a opinião de terceiros ("todos dizem"), o que é um apelo à popularidade e não uma análise do filme.
  5. A alternativa D está errada porque o sucesso de bilheteira mede desempenho comercial, e não qualidade artística; a conclusão não se segue da premissa.
  6. A alternativa E está errada porque, embora cite aspectos específicos (cenas emocionantes e trilha sonora fraca), não chega a uma avaliação global nem a justifica; apenas descreve pontos positivos e negativos sem formar um argumento conclusivo.

💡 Dica: Escolha a opção que sustenta a avaliação com critérios específicos, não apenas opinião ou popularidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta declarar a própria opinião para fazer uma crítica válida, sem precisar apontar elementos do filme que sustentem o juízo.

B Correta

Este argumento é objetivo e fundamentado em aspectos técnicos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde concordância da maioria com fundamentação, supondo que um argumento é forte quando muitas pessoas aprovam a obra.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno assume que sucesso de bilheteira indica qualidade artística, criando uma conclusão que não decorre da premissa.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode achar que citar aspectos específicos, positivos e negativos, já constitui um argumento forte, sem perceber que falta uma conclusão justificada sobre a obra.

Por que engana: Confundir uma preferência pessoal, a popularidade ou o sucesso comercial do filme com uma justificativa bem fundamentada sobre sua qualidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Argumentação crítica fundamentada

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de opinião e argumento · Critérios de avaliação crítica

📚 Reveja

Revise a diferença entre opinião pessoal, evidência e argumento fundamentado em uma crítica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir uma preferência pessoal, a popularidade ou o sucesso comercial do filme com uma justificativa bem fundamentada sobre sua qualidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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