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Arte9º anoBNCC EF69AR33Difícil⏱ medio

Uma exposição escolar sobre a presença africana na formação cultural do Brasil definiu três critérios…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma exposição escolar sobre a presença africana na formação cultural do Brasil definiu três critérios curatoriais: apresentar produções de artistas afro-brasileiros; relacionar práticas culturais atuais às suas histórias e transformações; e evitar a ideia de que as culturas africanas são únicas, estáticas ou restritas ao folclore. As legendas das obras devem informar autoria, contexto e os sentidos atribuídos pelas próprias comunidades. O objetivo é mostrar processos de continuidade, recriação e resistência cultural. Com base nos critérios apresentados, qual proposta de curadoria melhor evidencia a influência africana na cultura brasileira?

  1. A) Selecionar práticas culturais como exemplos folclóricos, sem abordar suas transformações e formas de resistência.
  2. B) Selecionar obras de artistas afro-brasileiros e práticas culturais, explicando suas origens, transformações e sentidos comunitários.
  3. C) Selecionar objetos africanos antigos, apresentando-os como exemplos de uma cultura única e imutável.
  4. D) Selecionar práticas culturais atuais, sem informar seus artistas, contextos históricos ou sentidos comunitários.
  5. E) Selecionar obras de artistas brasileiros, destacando apenas seus materiais e suas formas visuais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a proposta de curadoria que melhor cumpre os três critérios definidos no enunciado: apresentar produções de artistas afro-brasileiros, relacionar práticas atuais às suas histórias e transformações, e evitar a visão de cultura africana como única, estática ou restrita ao folclore. Além disso, as legendas devem informar autoria, contexto e os sentidos atribuídos pelas comunidades.
  2. Analisando as alternativas, a proposta B reúne obras de artistas afro-brasileiros e práticas culturais, explica suas origens, transformações e sentidos comunitários. Isso atende aos três critérios e ao objetivo de mostrar continuidade, recriação e resistência.
  3. Por que as outras estão erradas: A limita a exemplos folclóricos, justamente o que o terceiro critério proíbe; C apresenta a cultura africana como única e imutável, contrariando o enunciado; D omite autoria, contexto e sentidos comunitários, exigidos nas legendas; E ignora a dimensão africana ao falar apenas de materiais e formas visuais de artistas brasileiros, sem relacionar à influência africana.
  4. Conclusão: a alternativa B é a única coerente com todos os critérios curatoriais, e por isso coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere aspectos culturais, artísticos e históricos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que tratar a cultura africana como folclore, com exemplos fixos e tradicionais, já basta para mostrar sua influência no Brasil.

Por que engana: Escolher apenas obras de arte contemporânea, ignorando outras manifestações culturais importantes.

B Correta

A proposta correta atende simultaneamente aos três critérios: valoriza artistas afro-brasileiros, relaciona práticas atuais a processos históricos e apresenta as culturas africanas e afro-brasileiras como dinâmicas, diversas e recriadas pelas comunidades. Além disso, prevê informações de autoria e contexto, evitando uma abordagem superficial ou estereotipada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa cultura africana a objetos antigos e imutáveis, desconsiderando que o enunciado rejeita explicitamente a ideia de cultura única e estática.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca apenas na atualidade das práticas e ignora que a legenda deve trazer autoria, contexto histórico e sentidos comunitários, exigências centrais dos critérios.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a questão como sendo sobre técnica e forma visual, perdendo a relação com a presença africana e com a história e os sentidos culturais exigidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

influência africana na arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

influência cultural africana · elementos da cultura brasileira

📚 Reveja

Estudar a contribuição da cultura africana na formação da identidade brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Escolher apenas obras de arte contemporânea, ignorando outras manifestações culturais importantes.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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