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História2ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Entre os séculos XVIII e XIX, transformações políticas associadas ao Iluminismo, às revoluções burguesas e à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre os séculos XVIII e XIX, transformações políticas associadas ao Iluminismo, às revoluções burguesas e à formação dos Estados nacionais difundiram a ideia de que os indivíduos deveriam ser reconhecidos como cidadãos perante a lei. Embora esse princípio tenha sido aplicado de modo limitado e desigual, ele contribuiu para ampliar, ao longo do tempo, as reivindicações por direitos civis, participação política e reconhecimento de diferentes grupos sociais. No presente, uma empresa decide adotar políticas de diversidade cultural em seus processos seletivos e ambientes de trabalho. Com base no texto, a decisão da empresa pode ser interpretada historicamente como

  1. A) uma continuidade contemporânea da classificação colonial entre grupos superiores e inferiores.
  2. B) uma retomada contemporânea da organização social baseada em privilégios hereditários.
  3. C) uma expressão contemporânea da uniformização cultural promovida por instituições religiosas.
  4. D) uma repercussão contemporânea da ampliação dos direitos e do reconhecimento da pluralidade social.
  5. E) uma consequência contemporânea da substituição do trabalho humano por máquinas industriais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto trata da difusão da ideia de que os indivíduos devem ser reconhecidos como cidadãos perante a lei, a partir do Iluminismo, das revoluções burguesas e da formação dos Estados nacionais, e de como essa ideia ampliou, ao longo do tempo, as reivindicações por direitos civis, participação política e reconhecimento de grupos sociais.
  2. A empresa que adota políticas de diversidade cultural em processos seletivos e ambientes de trabalho age no presente de um modo que dá seguimento a esse processo de reconhecimento da pluralidade social e da igualdade perante as regras.
  3. Logo, a leitura histórica correta é a da alternativa D, que vê a decisão como repercussão contemporânea da ampliação dos direitos e do reconhecimento da pluralidade social. Essa resolução coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois a classificação colonial entre grupos superiores e inferiores é justamente o oposto do reconhecimento igualitário que a política da empresa busca.
  5. A alternativa B está errada, pois privilégios hereditários contrariam o princípio de cidadania igual perante a lei apresentado no texto.
  6. A alternativa C está errada, pois a uniformização cultural promovida por instituições religiosas busca homogeneizar, enquanto a política da empresa valoriza a diversidade.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona substituição do trabalho humano por máquinas; a decisão da empresa se refere à diversidade cultural, e não à automação.

💡 Dica: Analise o conceito de modernidade e suas implicações sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a palavra grupos e a ideia de diversidade a uma hierarquia entre superiores e inferiores, como a do sistema colonial, sem perceber que a política descrita busca justamente a igualdade de reconhecimento.

Por que engana: Confundir a implementação da diversidade cultural como uma estratégia apenas para melhorar a imagem da empresa, sem entender suas implicações sociais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que reconhecer grupos sociais remete à sociedade de privilégios hereditários do Antigo Regime, ignorando que o texto contrapõe a cidadania igual perante a lei a esse tipo de organização.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a diversidade cultural a instituições religiosas e imagina que a empresa promova uniformização, quando o texto fala em ampliar o reconhecimento da pluralidade, e não em homogeneizar valores.

D Correta

O texto relaciona a modernidade histórica à difusão da cidadania, da igualdade jurídica e das reivindicações por direitos. A adoção de políticas de diversidade pode ser compreendida como uma manifestação contemporânea desse processo de ampliação do reconhecimento social, ainda que sua realização permaneça desigual.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que transformações no mundo do trabalho no presente se resumem à automação industrial, e por isso liga a política de diversidade a substituição de trabalhadores por máquinas, algo que não aparece no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

diversidade cultural e modernidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural · modernidade

📚 Reveja

Revisar os conceitos de modernidade e diversidade cultural na sociologia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a implementação da diversidade cultural como uma estratégia apenas para melhorar a imagem da empresa, sem entender suas implicações sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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