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Ciências1º anoBNCC EF01CI01Fácil⏱ curto

Você está na escola e um professor fala sobre como alguns materiais podem ser usados novamente. Qual é um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01CI01

Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você está na escola e um professor fala sobre como alguns materiais podem ser usados novamente. Qual é um exemplo de material que pode ser reutilizado em sala de aula?

  1. A) Plástico
  2. B) Papel
  3. C) Vidro
  4. D) Metal
  5. E) Isopor

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um exemplo de material que pode ser reutilizado em sala de aula, ou seja, usado mais de uma vez no próprio ambiente escolar, sem necessariamente passar por reciclagem industrial. Passo 2: O papel é o exemplo mais típico desse uso no cotidiano escolar. Folhas usadas de um lado podem virar rascunho, e recortes podem servir para atividades, cartazes e anotações. Passo 3: Plástico, vidro e metal também podem ter reaproveitamento em alguns casos, como potes e recipientes, mas o enunciado busca o material de uso mais direto e comum na sala de aula, que é o papel. Passo 4: O plástico está errado como resposta principal porque, na escola, ele costuma ser tratado como material de descarte ou de reciclagem, e não como item de reuso rotineiro. Passo 5: O vidro está errado como resposta principal porque, embora possa ser reaproveitado em potes, não é o material de uso recorrente em sala de aula. Passo 6: O metal está errado como resposta principal porque é reciclável, mas o reuso escolar dele é pouco frequente e não é o exemplo típico. Passo 7: O isopor está errado porque é um material descartável, de baixa durabilidade, pouco aproveitável para atividades escolares. Passo 8: Observação: a questão admite alguma ambiguidade, pois vários materiais podem ser reaproveitados, mas o gabarito B é o mais coerente com o contexto de sala de aula.

💡 Dica: Pense em materiais comuns que podem ser reutilizados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa o plástico apenas à reciclagem ou ao descarte, confundindo reciclar com reutilizar diretamente no ambiente escolar.

Por que engana: O aluno pode confundir materiais recicláveis com materiais que não são reutilizáveis, escolhendo uma alternativa que não se aplica ao contexto da sala de aula.

B Correta

Papel pode ser reutilizado para várias atividades.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que o vidro, por ser frágil, não pode ser reaproveitado, esquecendo que potes e recipientes de vidro são reutilizados.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que todo metal é reutilizado apenas após ser reciclado em indústrias, e não percebe o reuso direto de objetos metálicos em sala.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera o isopor reciclável e, por isso, supõe que ele também pode ser reutilizado, sem levar em conta que é um material leve, descartável e de pouca durabilidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

materiais reutilizáveis

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

materiais recicláveis · sustentabilidade

📚 Reveja

Revisar exemplos de materiais que podem ser reutilizados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir materiais recicláveis com materiais que não são reutilizáveis, escolhendo uma alternativa que não se aplica ao contexto da sala de aula.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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