School Clean-Up Day Join us on Friday, May 10, at 2 p.m. Meet in the school yard. Bring gloves and a water…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
School Clean-Up Day Join us on Friday, May 10, at 2 p.m. Meet in the school yard. Bring gloves and a water bottle. Let’s make our school a better place! What is the purpose of this text?
- A) To sell gloves and water bottles to students.
- B) To describe the school yard after a clean-up day.
- C) To report the results of a school environmental project.
- D) To teach students how to recycle different materials.
- E) To invite students to participate in a school clean-up day.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leio o texto. Ele tem o título 'School Clean-Up Day' (Dia de Limpeza da Escola), informa data e horário ('Friday, May 10, at 2 p.m.'), pede que os alunos se encontrem no pátio e tragam luvas e garrafa de água, e termina com 'Let's make our school a better place!'.
- Identifico a finalidade: o texto convida os alunos a comparecer a uma atividade de limpeza. Isso caracteriza um convite, ou seja, uma convocação para participar.
- Comparo com as alternativas. A alternativa E, 'To invite students to participate in a school clean-up day' (convidar os alunos a participar de um dia de limpeza da escola), descreve exatamente essa finalidade.
- Verifico as demais. A alternativa A está errada porque o texto não vende nada; apenas pede que os alunos tragam luvas e garrafa. A alternativa B está errada porque o texto é anterior ao evento e não descreve o pátio depois da limpeza. A alternativa C está errada porque não há resultados de nenhum projeto no texto. A alternativa D está errada porque não há nenhuma instrução sobre reciclagem.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os benefícios e desvantagens dos uniformes escolares.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a menção a luvas e garrafas de água como se o texto estivesse oferecendo ou vendendo esses itens. Ele não percebeu que os objetos são apenas pedidos para o evento.
O aluno pode ter lido o texto como um relato do que aconteceu após a limpeza, confundindo a data futura (May 10) com um registro passado. Não percebeu que o texto é um anúncio prévio.
O aluno pode ter associado a palavra 'clean-up' e a ideia de 'a better place' a um projeto ambiental já concluído, inferindo resultados que não aparecem no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de um argumento com a sua veracidade, escolhendo uma opção que parece válida, mas não é o foco do debate.
O aluno pode ter associado a limpeza da escola à ideia de reciclagem, que é um tema comum do senso comum sobre meio ambiente, e imaginado que o texto ensina a separar materiais. O texto não menciona reciclagem.
The text gives the date, time, place and materials for an activity. The word “Join” shows that its purpose is to invite students to participate in the school clean-up day.
Raio-X da questão
debate sobre uniformes
avaliacao
argumentos em debates · vantagens e desvantagens
Revisar os argumentos a favor e contra o uso de uniformes escolares.
O aluno pode confundir a importância de um argumento com a sua veracidade, escolhendo uma opção que parece válida, mas não é o foco do debate.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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