Em uma feira de ciências, um grupo apresenta um circuito onde a corrente elétrica é constante. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de ciências, um grupo apresenta um circuito onde a corrente elétrica é constante. Qual é a relação entre a intensidade da corrente, a resistência e a tensão no circuito?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A relação é descrita pela Lei de Ohm, que estabelece que a corrente (I) é diretamente proporcional à tensão (V) e inversamente proporcional à resistência (R). A formulação é I = V/R, onde a corrente em Amperes aumenta com a tensão e diminui com o aumento da resistência. Essa relação é fundamental para entender como os circuitos elétricos funcionam, permitindo a análise de diferentes configurações e a previsão de comportamentos elétricos.
Explicação
A Lei de Ohm é uma das bases da eletricidade, permitindo que se compreenda como a tensão, a corrente e a resistência interagem em um circuito. A fórmula I = V/R mostra claramente como a corrente varia em função da tensão e da resistência, facilitando a análise de circuitos. Essa relação é essencial para projetar e entender sistemas elétricos de forma eficaz.
Raio-X da questão
Lei de Ohm
avaliacao
Lei de Ohm · circuitos elétricos
Revisar a relação entre corrente, resistência e tensão.
O aluno pode confundir a relação entre tensão, corrente e resistência, afirmando que a resistência é diretamente proporcional à corrente, ao invés de inversamente proporcional.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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