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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP21Média⏱ medio

Ao discutir a importância da tecnologia na educação, qual argumento é mais forte?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP21

Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao discutir a importância da tecnologia na educação, qual argumento é mais forte?

  1. A) A tecnologia distrai os alunos.
  2. B) A tecnologia pode personalizar a aprendizagem.
  3. C) Usar tecnologia é caro e inviável.
  4. D) Tecnologia é apenas uma moda passageira.
  5. E) Os professores não precisam de tecnologia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o argumento mais forte para defender a importância da tecnologia na educação. Um argumento forte precisa ser um benefício real, geral e defensável com base em conhecimento pedagógico. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa B (a tecnologia pode personalizar a aprendizagem) é a mais sólida, porque aponta uma vantagem pedagógica concreta: softwares e plataformas podem adaptar conteúdo, ritmo e nível de dificuldade a cada aluno, algo difícil de fazer apenas com aulas expositivas para turmas grandes. Passo 3: A alternativa A está errada porque distração é um problema possível, não um argumento a favor da tecnologia, e ainda seria uma crítica a ela. Passo 4: A alternativa C está errada porque o custo elevado é um obstáculo à implementação, não uma razão para sua importância, e a afirmação de que é inviável é generalizada e falsa em muitos contextos. Passo 5: A alternativa D está errada porque chamar a tecnologia de moda passageira é uma opinião sem fundamento e vai contra a ideia de que ela é importante. Passo 6: A alternativa E está errada porque negar a necessidade de tecnologia para professores não defende a importância da tecnologia; é o oposto do argumento pedido. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância: a resposta correta é a B.

💡 Dica: Considere os benefícios e desvantagens da tecnologia na educação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que a tecnologia é importante por ser um recurso de entretenimento, sem perceber que a distração é uma crítica ao uso da tecnologia e não uma justificativa a seu favor.

Por que engana: Confundir argumentos fracos com argumentos fortes, escolhendo opções que desvalorizam a tecnologia sem considerar seus benefícios.

B Correta

Este é um argumento forte, pois destaca um benefício direto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a dificuldade de implementação com a importância da tecnologia, tratando o custo como argumento de peso sem considerar que ele não justifica o uso pedagógico.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode usar a intuição do cotidiano, em que novidades tecnológicas são frequentemente vistas como modismos, e considerar que isso enfraquece a importância da tecnologia na educação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a alternativa como um argumento de valorização do professor e não perceber que ela nega a utilidade da tecnologia, portanto não sustenta sua importância.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância da tecnologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

importância da tecnologia · argumentação sobre educação

📚 Reveja

Revisar os argumentos a favor e contra o uso da tecnologia na educação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir argumentos fracos com argumentos fortes, escolhendo opções que desvalorizam a tecnologia sem considerar seus benefícios.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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