Durante uma atividade em grupo, os alunos devem criar um mini-teatro. Eles decidem usar diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, os alunos devem criar um mini-teatro. Eles decidem usar diferentes personagens, cada um com uma narrativa única. Qual é o impacto disso na peça?
- A) Torna a peça confusa e difícil de seguir.
- B) Enriquece a narrativa com múltiplas perspectivas.
- C) Desencoraja a colaboração entre os alunos.
- D) Reduz a criatividade dos alunos.
- E) Foca apenas em um único tema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o impacto de usar personagens diferentes, cada um com uma narrativa própria, em um mini-teatro. Passo 2: Cada personagem traz um ponto de vista e uma história particular. Juntas, essas histórias mostram a mesma situação por ângulos diferentes, o que amplia a narrativa e dá profundidade à peça. Passo 3: Por isso a alternativa B está correta: a peça ganha múltiplas perspectivas. Passo 4: A alternativa A está errada porque a pluralidade de narrativas não torna a peça confusa por si só; isso depende de uma organização narrativa ruim, que não está no enunciado. Passo 5: A alternativa C está errada porque o enunciado fala em atividade em grupo e não sugere nenhum efeito negativo sobre a colaboração. Passo 6: A alternativa D está errada porque a variedade de personagens e narrativas costuma estimular a criatividade, e não reduzi-la. Passo 7: A alternativa E está errada porque ter narrativas únicas para cada personagem vai no sentido oposto a focar em um único tema. Passo 8: Resposta final: B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como diferentes narrativas podem enriquecer a história.
Alternativa por alternativa
Acredita que qualquer quantidade grande de personagens com histórias diferentes torna a peça confusa, sem considerar que a organização do roteiro resolve isso.
Por que engana: Os alunos podem achar que ter muitos personagens torna a peça confusa, sem perceber que isso pode enriquecer a narrativa.
Múltiplos personagens trazem profundidade à história.
Supõe que ideias e narrativas diferentes dentro do grupo geram conflito e atrapalham o trabalho coletivo, em vez de enxergar a diversidade como algo que complementa a colaboração.
Associa a existência de personagens com histórias pré-definidas à falta de liberdade criativa, quando na verdade criar personagens distintos exige e estimula criatividade.
Interpreta mal o enunciado, achando que a peça precisa ser focada em um único tema, quando o texto destaca justamente a pluralidade de narrativas.
Raio-X da questão
impacto de personagens
fixacao
impacto de personagens · narrativa em grupo
Revisar como a diversidade de personagens influencia a narrativa.
Os alunos podem achar que ter muitos personagens torna a peça confusa, sem perceber que isso pode enriquecer a narrativa.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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