Durante uma aula, o professor propôs a prática de ginásticas com música. Como essa atividade pode influenciar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal, identificando as exigências corporais dos mesmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor propôs a prática de ginásticas com música. Como essa atividade pode influenciar o desempenho dos alunos?
- A) Diminui a concentração
- B) Aumenta a motivação
- C) Dificulta a coordenação
- D) Reduz o tempo de treino
- E) Aumenta o cansaço
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a prática de ginásticas com música pode influenciar o desempenho dos alunos. Trata-se de uma atividade que combina movimento corporal, ritmo e prazer, elementos que costumam tornar a aula mais atraente e envolvente. Passo 2: Quando a música é usada, os alunos tendem a se sentir mais animados, engajados e dispostos a participar, o que caracteriza aumento da motivação. Por isso, a alternativa B, Aumenta a motivação, é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque a música costuma ajudar a manter a atenção e o envolvimento, não diminuí-los. Passo 4: A alternativa C está errada porque o ritmo musical geralmente favorece a coordenação motora, já que os alunos precisam sincronizar gestos com a batida. Passo 5: A alternativa D está errada porque a atividade é uma prática de aula e não envolve redução do tempo de treino; o enunciado não traz essa relação. Passo 6: A alternativa E está errada porque o cansaço não é o efeito que a música, por si só, produz como resultado central da atividade; o foco do enunciado é o desempenho e a motivação. Passo 7: Conclusão: a influência mais direta e esperada da ginástica com música sobre o desempenho dos alunos é o aumento da motivação e do engajamento nas aulas.
💡 Dica: Considere os efeitos da música na motivação e no desempenho físico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a música distrai e tira o foco dos movimentos, por isso acredita que a concentração diminui.
Por que engana: O aluno pode achar que a música distrai os alunos, levando a uma diminuição da concentração, sem considerar os benefícios motivacionais.
A música costuma aumentar a motivação durante os exercícios.
O aluno pode imaginar que realizar movimentos ao mesmo tempo que a música atrapalha a sincronização e, portanto, a coordenação.
O aluno pode confundir a atividade de aula com um treino esportivo e achar que ela encurta o tempo de treinamento, sem relação com o enunciado.
O aluno pode associar atividade física com música a um esforço maior e concluir que o principal efeito é o aumento do cansaço.
Raio-X da questão
ginástica com música
diagnostico
benefícios da música na atividade física · impacto da música na motivação
Revisar os benefícios da música na prática de atividades físicas.
O aluno pode achar que a música distrai os alunos, levando a uma diminuição da concentração, sem considerar os benefícios motivacionais.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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