Durante uma crise econômica, observou-se que a renda das famílias de classe alta aumentou em 10%, enquanto a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma crise econômica, observou-se que a renda das famílias de classe alta aumentou em 10%, enquanto a das famílias de classe baixa caiu em 15%. Que análise sociológica pode ser feita sobre esse fenômeno?
- A) Indica que todos foram igualmente afetados.
- B) Refere-se a um fenômeno de estabilidade econômica.
- C) A desigualdade aumentou durante a crise.
- D) Não há relação entre classe social e renda.
- E) As classes sociais se igualam em tempos de crise.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. A renda das famílias de classe alta aumentou 10%, enquanto a das famílias de classe baixa caiu 15%. Ou seja, os dois grupos se moveram em direções opostas.
- Pense no que isso significa para a distância entre os grupos. Como um ficou mais rico e o outro ficou mais pobre, a diferença entre eles cresceu. Isso é o que a sociologia chama de aumento da desigualdade social.
- Portanto, a análise sociológica adequada é que a desigualdade aumentou durante a crise, alternativa C, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Os dados mostram impactos opostos, não impactos iguais para todos.
- B) Variações de 10% e de 15% em sentidos contrários não indicam estabilidade econômica.
- C) Esta é a alternativa correta, pois o contraste de crescimento e queda evidencia maior desigualdade.
- D) O enunciado mostra justamente uma relação entre classe social e variação de renda, então a afirmação é falsa.
- E) Ao contrário, a crise afastou as classes, em vez de igualá-las.
💡 Dica: Analise as implicações sociais da desigualdade de renda.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por ser uma crise, todos os grupos sofreram o mesmo efeito. Ele ignora que os dados mostram variações opostas para cada classe.
Por que engana: Confundir a ideia de que todos os grupos sociais são igualmente afetados pela crise, ignorando as diferenças de classe.
O aluno pode ter associado a palavra 'economia' a uma ideia de equilíbrio ou estabilidade, sem observar que as rendas variaram bastante em sentidos opostos.
O aumento da renda da classe alta e a queda da classe baixa evidencia desigualdade.
O aluno pode ter achado que, por se tratar de percentuais, os números não expressam relação social. Não percebeu que a comparação entre classes é justamente o dado analisado.
O aluno pode ter imaginado que crises empobrecem todos e, por isso, reduzem as diferenças entre classes. Não notou que a alta de 10% da classe alta e a queda de 15% da baixa ampliam a distância entre elas.
Raio-X da questão
desigualdade de renda
diagnostico
desigualdade social · impacto da crise econômica
Revisar os conceitos de classe social e suas implicações econômicas.
Confundir a ideia de que todos os grupos sociais são igualmente afetados pela crise, ignorando as diferenças de classe.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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