Uma cooperativa escolar precisa escolher entre diferentes materiais para embalar lanches distribuídos aos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma cooperativa escolar precisa escolher entre diferentes materiais para embalar lanches distribuídos aos estudantes. Os testes indicaram que todas as opções atendem igualmente aos requisitos de segurança, conservação dos alimentos, resistência e transporte. Por isso, a equipe decidiu comparar principalmente os impactos ambientais após o descarte: a possibilidade de o material ser transformado em matéria-prima novamente e sua capacidade de se decompor por processos naturais, sem permanecer acumulado por longos períodos. Com base na situação descrita, qual conjunto de características deve orientar principalmente a escolha do material de embalagem?
- A) A disponibilidade comercial e a facilidade de transporte dos materiais.
- B) A reciclabilidade e a biodegradabilidade dos materiais.
- C) A resistência ao impacto e a leveza dos materiais.
- D) A durabilidade e o isolamento térmico dos materiais.
- E) O custo de produção e a aparência visual dos materiais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Todas as opções de material já atendem igualmente aos requisitos de segurança, conservação, resistência e transporte, então esses critérios não diferenciam as embalagens.
- O enunciado diz que a equipe quer comparar principalmente os impactos ambientais após o descarte. Os dois aspectos citados são: o material poder ser transformado em matéria-prima novamente (reciclabilidade) e sua capacidade de se decompor por processos naturais, sem acumular por longos períodos (biodegradabilidade).
- Logo, o conjunto de características que deve orientar a escolha é a reciclabilidade e a biodegradabilidade dos materiais, alternativa B, que também é o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) disponibilidade e facilidade de transporte já foram tratadas como equivalentes entre as opções e não são impacto ambiental após o descarte. C) resistência ao impacto é um requisito já igualado entre as opções e a leveza não trata do descarte. D) durabilidade é justamente o que dificulta a decomposição, e o isolamento térmico não foi citado como critério de decisão. E) custo e aparência não são impactos ambientais após o descarte e não foram priorizados pela equipe.
💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais e seu impacto ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter considerado a praticidade logística da embalagem como critério decisivo, ignorando que o enunciado pede foco no destino ambiental após o descarte.
Como todas as opções apresentam desempenho equivalente quanto à segurança, à conservação, à resistência e ao transporte, o critério decisivo passa a ser o impacto ambiental após o descarte. A reciclabilidade permite reinserir o material em novos ciclos produtivos, enquanto a biodegradabilidade está relacionada à decomposição por processos naturais. Portanto, esse conjunto atende diretamente aos critérios destacados no texto-base.
O aluno pode ter priorizado a resistência mecânica do material, que já foi declarada equivalente entre as opções, e não percebeu que o critério pedido é ambiental.
O aluno pode ter associado boa embalagem a durabilidade e isolamento térmico, sem perceber que material durável tende a permanecer acumulado no ambiente, contrariando o critério do enunciado.
O aluno pode ter escolhido com base no senso comum de que custo e aparência são fatores principais em uma compra, sem considerar que a questão pede o impacto ambiental do descarte.
Raio-X da questão
embalagem sustentável
avaliacao
reciclabilidade de materiais · biodegradabilidade de materiais
Revisar as características dos materiais de embalagem e sua sustentabilidade.
Escolher alternativas que focam em aspectos econômicos ou estéticos, ignorando a importância da sustentabilidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma atividade sobre consumo consciente, uma turma comparou materiais usados em embalagens. Os estudantes…
- Uma cooperativa comparou duas embalagens usadas para vender alimentos em uma escola. No período analisado, a embalagem…
- Na escola, a turma vai comparar papel e plástico para escolher o material mais sustentável. Qual característica deve ser…
- Uma escola vai escolher o material de uma mochila pensando somente no descarte após o uso. Para comparar os materiais…
- Uma cooperativa escolar pretende embalar porções de frutas desidratadas para uma feira. Para evitar avaliações vagas, o…
- Uma empresa de embalagens está desenvolvendo um novo material biodegradável. Quais características ele deve ter para ser…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog