Um grupo de estudantes investigou a prevalência de infecções bacterianas nas escolas. Quais medidas podem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes investigou a prevalência de infecções bacterianas nas escolas. Quais medidas podem ser adotadas para reduzir esses casos?
- A) Aumentar a carga horária de aulas de ciências.
- B) Promover campanhas de conscientização sobre higiene.
- C) Desincentivar o uso de antibióticos.
- D) Realizar testes regulares de saúde nos alunos.
- E) Implementar um sistema de coleta de dados sem ações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede medidas capazes de reduzir infecções bacterianas no ambiente escolar. Essas infecções se transmitem por contato direto, mãos contaminadas, objetos e alimentos compartilhados, então a prevenção deve atuar sobre a transmissão. Passo 2: A alternativa B, promover campanhas de conscientização sobre higiene (lavar as mãos, não compartilhar copos e talheres, manipular alimentos com cuidado), age diretamente sobre a cadeia de transmissão e reduz o contágio. Por isso, resolvi a questão e cheguei à B, em acordo com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A está errada, porque aumentar a carga horária de ciências amplia o conhecimento, mas não interrompe sozinho a transmissão dos microrganismos. Passo 4: A alternativa C está errada, porque desincentivar antibióticos combate a resistência bacteriana, mas não impede o surgimento ou a propagação de infecções. Passo 5: A alternativa D está errada, porque testes regulares identificam casos já existentes, mas não evitam que novos alunos sejam contaminados. Passo 6: A alternativa E está errada, porque coletar dados sem tomar nenhuma ação não altera a incidência de infecções. Passo 7: Conclusão: a medida que efetivamente reduz a transmissão é a conscientização sobre higiene, portanto o gabarito B está correto.
💡 Dica: Liste medidas de higiene e prevenção.
Alternativa por alternativa
Acredita que mais aulas de ciências, por si só, bastam para mudar comportamentos e impedir a transmissão de bactérias. Não percebe que o conhecimento precisa ser convertido em práticas de higiene.
Por que engana: Os alunos podem confundir a promoção de campanhas de conscientização com a simples realização de aulas, acreditando que mais aulas de ciências resolverão o problema.
Campanhas são essenciais para educar sobre práticas de higiene.
Confunde o combate à resistência bacteriana com a prevenção da infecção, achando que usar menos antibióticos diminui os casos de infecção na escola. Não separa o problema do uso de medicamentos do problema da transmissão.
Supõe que detectar doenças cedo impede que elas se espalhem. Não distingue diagnóstico, que identifica casos, de prevenção, que evita o contágio.
Interpreta a coleta de dados como uma medida preventiva por si só. Não percebe que a alternativa afirma explicitamente que não há ações, o que não reduz casos.
Raio-X da questão
infecções bacterianas
diagnostico
medidas de prevenção · higiene pessoal
Revisar medidas de prevenção de infecções.
Os alunos podem confundir a promoção de campanhas de conscientização com a simples realização de aulas, acreditando que mais aulas de ciências resolverão o problema.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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