Na aula, quatro crianças falaram de crenças diferentes. Todas ouviram sem rir e fizeram perguntas com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, quatro crianças falaram de crenças diferentes. Todas ouviram sem rir e fizeram perguntas com respeito. O que essa atitude mostra?
- A) Respeito por crenças diferentes
- B) Obrigação de seguir todas as crenças
- C) Escolha de uma única crença
- D) Proibição de falar sobre crenças
- E) Falta de interesse pelas crenças
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Quatro crianças falaram de crenças diferentes, e a turma ouviu sem rir e fez perguntas com respeito.
- Identifique o comportamento observado. Ouvir sem zombar e perguntar com respeito são atitudes de consideração pelo que o outro acredita, mesmo quando essa crença é diferente da nossa.
- Relacione o comportamento ao valor correspondente. Essa postura mostra respeito por crenças diferentes, que é a alternativa A, e por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as outras alternativas. A B está errada porque ouvir com respeito não obriga ninguém a seguir as crenças dos colegas. A C está errada porque nada indica que a turma escolheu uma única crença. A D está errada porque as crianças falaram sobre crenças e isso foi permitido. A E está errada porque fazer perguntas demonstra justamente interesse, o oposto de falta de interesse.
💡 Dica: Analise a relação entre diversidade e conhecimento religioso.
Alternativa por alternativa
As crianças ouviram colegas com crenças diferentes sem rir e fizeram perguntas com respeito. Isso mostra respeito à diversidade religiosa.
O aluno pode ter entendido que respeitar uma crença exige aceitá-la ou adotá-la como própria. Confunde respeito com concordância ou obrigação.
O aluno pode ter interpretado que, para haver convivência, a turma precisaria escolher apenas uma crença entre as apresentadas. Isso não aparece no texto, que fala apenas em ouvir e perguntar.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade religiosa com a falta de informação, acreditando que o conhecimento de divindades não é relevante para o respeito às diferenças.
O aluno pode ter achado que, por haver cuidado no modo de ouvir, o tema deveria ser evitado. O texto mostra justamente que a conversa sobre crenças aconteceu com respeito.
O aluno pode ter associado silêncio ou escuta à falta de interesse. Porém, a turma fez perguntas, o que indica interesse genuíno.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade cultural · respeito às diferenças
Revisar conceitos sobre diversidade e pluralidade religiosa.
O aluno pode confundir a diversidade religiosa com a falta de informação, acreditando que o conhecimento de divindades não é relevante para o respeito às diferenças.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na escola, crianças de religiões diferentes arrecadaram alimentos e respeitaram as crenças umas das outras. Quais…
- Na escola, crianças de religiões diferentes participam de uma roda de conversa. Qual atitude ajuda a convivência…
- Durante uma atividade escolar, uma estudante contou o significado de uma celebração de sua família. Alguns colegas…
- Na turma, há crianças de religiões diferentes. Qual atitude mostra respeito por essa diversidade?
- Na feira cultural da escola, a turma ouviu explicações sobre Ganesha, Oxum e Amaterasu. Os estudantes fizeram perguntas…
- Na escola, a turma vai conhecer religiões diferentes. Qual atitude promove uma convivência respeitosa?
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog