João, um aluno do 2º ano, observa que seus colegas têm diferentes níveis de habilidade em ginástica. Como ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar da ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do corpo, e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João, um aluno do 2º ano, observa que seus colegas têm diferentes níveis de habilidade em ginástica. Como ele pode ajudar a criar um ambiente inclusivo durante as atividades?
- A) Focar apenas nas habilidades dos mais fortes.
- B) Oferecer ajuda a quem tem dificuldades.
- C) Evitar atividades em grupo.
- D) Criticar os que não conseguem acompanhar.
- E) Promover apenas competições.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como João, um colega de turma, pode contribuir para um ambiente inclusivo nas aulas de ginástica, em que os alunos têm níveis diferentes de habilidade.
- Inclusão significa que todos participam e se sentem respeitados, independentemente de suas diferenças. Portanto, a atitude que favorece essa inclusão é a que apoia quem tem mais dificuldade.
- A alternativa B, oferecer ajuda a quem tem dificuldades, é a correta porque cria cooperação, reduz a exclusão e permite que todos avancem nas atividades.
- A alternativa A está errada, pois focar apenas nos mais fortes deixa de lado a maioria e aumenta a desigualdade.
- A alternativa C está errada, pois evitar atividades em grupo isola colegas e impede a convivência e a aprendizagem coletiva.
- A alternativa D está errada, pois criticar quem não acompanha é uma atitude discriminatória que intimida e exclui.
- A alternativa E está errada, pois promover apenas competições reforça a comparação entre os alunos e tende a deixar de fora os menos habilitados.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e a resposta é a alternativa B.
💡 Dica: Pense em estratégias que promovam a inclusão de todos os colegas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a melhor forma de animar a turma é valorizar quem já é bom, supondo que isso motiva todos a melhorar.
Por que engana: O aluno pode achar que deve ignorar os colegas com dificuldades, focando apenas nos mais habilidosos.
Ajudar os colegas promove inclusão.
Imagina que evitar grupos reduz conflitos e comparações, sem perceber que isso exclui os colegas e impede a convivência.
Pensa que cobrar ou criticar quem tem dificuldade fará o colega se esforçar mais, ignorando o efeito excludente e desrespeitoso dessa atitude.
Acredita que competições estimulam a participação de todos, sem considerar que elas tendem a destacar apenas os mais habilidosos e deixar os demais de fora.
Raio-X da questão
inclusão em atividades
fixacao
inclusão em atividades · habilidades em ginástica
Revisar práticas de inclusão em atividades físicas.
O aluno pode achar que deve ignorar os colegas com dificuldades, focando apenas nos mais habilidosos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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