Em uma aula de ginástica, os alunos realizaram um teste de resistência. Ana teve um desempenho abaixo do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de ginástica, os alunos realizaram um teste de resistência. Ana teve um desempenho abaixo do esperado e se sentiu desmotivada. O que a professora pode fazer para ajudar Ana a melhorar seu desempenho?
- A) Ignorar a situação e seguir com a aula.
- B) Dar um feedback negativo para motivá-la.
- C) Criar um plano de treinamento personalizado.
- D) Dizer que ela precisa se esforçar mais.
- E) Focar apenas em atividades em grupo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana teve desempenho abaixo do esperado no teste de resistência e está desmotivada. A pergunta pede a ação da professora que mais ajuda Ana a melhorar.
- Pense no que ajuda alguém a evoluir em uma habilidade física. Quando a pessoa está desmotivada e com dificuldade, a melhor resposta costuma ser uma intervenção que respeite suas limitações atuais e trabalhe seus pontos fracos de forma gradual e acompanhada.
- A alternativa C, criar um plano de treinamento personalizado, atende a isso: considera o nível atual de Ana, define metas alcançáveis e acompanha a evolução, o que tende a recuperar a motivação e melhorar o desempenho.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar a situação deixa Ana sem apoio e tende a aumentar a desmotivação.
- B) Um feedback negativo costuma reduzir ainda mais a motivação de quem já está desanimado.
- D) Cobrar mais esforço sem orientar o que fazer não ensina como melhorar e pode gerar frustração.
- E) Focar apenas em atividades em grupo não trabalha a dificuldade específica de Ana na resistência.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em estratégias motivacionais e de treinamento.
Alternativa por alternativa
Acredita que a professora deve deixar o problema passar para não constranger Ana, sem perceber que a falta de apoio agrava a desmotivação.
Imagina que uma crítica direta vai despertar a reação de Ana, confundindo feedback negativo com motivação; quem já está desanimado tende a se desmotivar mais.
Um plano personalizado ajuda a melhorar o desempenho.
Entende que basta pedir mais empenho para resolver o problema, sem perceber que a cobrança genérica não indica o que mudar no treino.
Por que engana: O aluno pode achar que dar um feedback negativo é a melhor forma de motivar, sem perceber que isso pode desestimular ainda mais a Ana.
Supõe que atividades coletivas resolvem qualquer dificuldade individual, sem notar que o problema de Ana é específico da resistência física.
Raio-X da questão
motivação e desempenho
diagnostico
estrategias de motivacao · tecnicas de treinamento
Revisar técnicas de motivação e apoio ao aluno em atividades físicas.
O aluno pode achar que dar um feedback negativo é a melhor forma de motivar, sem perceber que isso pode desestimular ainda mais a Ana.
saude
empatia
cotidiano
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