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Ciências6º anoBNCC EF06CI10Média⏱ medio

Um grupo de alunos fez um experimento com um microfone e caixas de som. Eles notaram que o som do microfone…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI10

Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de alunos fez um experimento com um microfone e caixas de som. Eles notaram que o som do microfone parecia distorcido quando colocado muito perto das caixas. O que pode estar acontecendo?

  1. A) Efeito Doppler
  2. B) Retroalimentação
  3. C) Distorção harmônica
  4. D) Refração do som
  5. E) Interferência construtiva

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno descrito. O microfone capta o som das caixas, que é amplificado e reproduzido novamente pelas caixas. Esse som volta ao microfone, é amplificado de novo e a cada volta cresce, gerando o chiado, o zumbido ou a distorção conhecidos como efeito Larsen. Esse ciclo fechado de captação e reprodução do som é a retroalimentação, alternativa B.
  2. Verifique por que as outras alternativas não explicam a situação. A alternativa A (Efeito Doppler) é a variação aparente da frequência por causa do movimento relativo entre fonte e observador, o que não ocorre ao aproximar o microfone das caixas. A alternativa C (Distorção harmônica) descreve a geração de harmônicos indesejados por um equipamento, mas não é o mecanismo que surge ao colocar o microfone perto das caixas. A alternativa D (Refração do som) trata da mudança de direção da onda ao passar entre meios com velocidades diferentes, sem relação com o circuito de captação e reprodução. A alternativa E (Interferência construtiva) é a superposição de ondas em fase, que ocorre no espaço, mas não produz o aumento progressivo do sinal descrito.
  3. Conclua. A distorção decorre do sinal que realimenta o sistema, por isso a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os princípios do som e a interferência de dispositivos eletrônicos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer alteração do som a mudança de frequência e pensa que aproximar o microfone das caixas produz um efeito de movimento relativo.

B Correta

A retroalimentação ocorre quando o som amplificado é captado novamente, gerando distorção.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno percebe que o som ficou distorcido e escolhe o nome do termo técnico mais parecido com 'distorção', sem entender que a distorção de harmônicos vem do equipamento e não do ciclo de realimentação.

Por que engana: Confundir retroalimentação com distorção harmônica, acreditando que a distorção é causada apenas por alterações na frequência do som.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a proximidade altera a trajetória ou a direção do som, confundindo o caminho da onda entre dois pontos com um processo de captação e amplificação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a soma de dois sons próximos sempre gera um reforço e que esse reforço explica o aumento do volume, sem considerar que a interferência não cria um ciclo de amplificação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

distorção do som

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

distorção do som · efeito Doppler

📚 Reveja

Revisar os conceitos de propagação do som e interferência sonora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir retroalimentação com distorção harmônica, acreditando que a distorção é causada apenas por alterações na frequência do som.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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