Uma reportagem analisou os salários e as oportunidades de promoção em uma empresa brasileira. O levantamento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Uma reportagem analisou os salários e as oportunidades de promoção em uma empresa brasileira. O levantamento mostrou que mulheres e homens com funções, formação e tempo de experiência semelhantes recebiam valores diferentes. Também revelou que poucas mulheres ocupavam cargos de liderança. Especialistas entrevistados defenderam medidas institucionais baseadas em critérios transparentes e verificáveis. Com base na situação apresentada, qual medida enfrenta mais diretamente a desigualdade identificada e contribui para promover a igualdade de gênero no trabalho?
- A) Manter os procedimentos atuais, pois diferenças salariais não comprovam discriminação no ambiente profissional.
- B) Realizar campanhas informativas sobre respeito e igualdade entre os trabalhadores da empresa.
- C) Reservar cargos de liderança para mulheres, sem analisar formação, experiência ou desempenho profissional.
- D) Estabelecer faixas salariais transparentes e critérios objetivos para promoções, aplicáveis igualmente a todos os trabalhadores.
- E) Orientar as mulheres a negociar individualmente melhores salários com seus superiores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas desigualdades concretas: homens e mulheres com funções, formação e experiência semelhantes recebem salários diferentes, e há poucas mulheres em cargos de liderança. Também informa que os especialistas defendem medidas institucionais com critérios transparentes e verificáveis.
- Procuro a medida que ataque a causa dessas desigualdades de forma direta, isto é, que atue sobre as regras da própria empresa. Faixas salariais transparentes e critérios objetivos de promoção fazem exatamente isso: tornam verificável se a remuneração e as promoções seguem o mérito e a função, e não características pessoais.
- Resolvendo sem olhar o gabarito, concluo que a alternativa D é a correta, o que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A mantém a situação que a reportagem questiona, ignorando que diferenças para trabalhos semelhantes são um indício de discriminação. B pode conscientizar, mas não altera salários nem promoções, por isso enfrenta a desigualdade apenas de forma superficial. C fere o critério de análise por mérito e formação, criando outra forma de tratamento desigual e contrariando a proposta de critérios objetivos. E transfere ao indivíduo uma responsabilidade que é da empresa, e tende a aprofundar desigualdades, pois a negociação individual favorece quem tem mais poder de barganha.
- Conclusão: a medida que enfrenta diretamente a desigualdade, com critérios transparentes e aplicáveis a todos, é a alternativa D.
💡 Dica: Pense em ações práticas que podem ser implementadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que diferença salarial, por si só, não prova discriminação e por isso aceita manter os procedimentos atuais sem mudanças.
O aluno supõe que informar e conscientizar os trabalhadores resolve a desigualdade, sem perceber que campanhas não alteram salários nem critérios de promoção.
O aluno confunde promoção da igualdade com reserva de vagas por gênero, achando que destinar cargos a mulheres corrige a desigualdade mesmo sem critérios de formação ou desempenho.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem a igualdade com aquelas que perpetuam a desigualdade, como ignorar a questão ou reforçar estereótipos.
A medida corrige a diferença salarial por meio de regras institucionais, transparentes e verificáveis, além de reduzir decisões influenciadas por preconceitos na seleção para cargos de liderança. Ela responde diretamente aos dois problemas indicados no texto: salários diferentes em funções equivalentes e baixa presença feminina em posições de comando.
O aluno acredita que a solução está na atitude individual da trabalhadora em negociar, ignorando que a desigualdade está nas regras da empresa e que a negociação individual favorece quem tem mais poder de barganha.
Raio-X da questão
igualdade de gênero
fixacao
igualdade de gênero · desigualdade no mercado de trabalho
Revisar as principais ações para promover igualdade de gênero no trabalho.
O aluno pode confundir ações que promovem a igualdade com aquelas que perpetuam a desigualdade, como ignorar a questão ou reforçar estereótipos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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- Identifique uma ação concreta que pode ser promovida para combater a desigualdade.
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