GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Filosofia9º anoFácil⏱ medio

Uma reportagem analisou os salários e as oportunidades de promoção em uma empresa brasileira. O levantamento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Uma reportagem analisou os salários e as oportunidades de promoção em uma empresa brasileira. O levantamento mostrou que mulheres e homens com funções, formação e tempo de experiência semelhantes recebiam valores diferentes. Também revelou que poucas mulheres ocupavam cargos de liderança. Especialistas entrevistados defenderam medidas institucionais baseadas em critérios transparentes e verificáveis. Com base na situação apresentada, qual medida enfrenta mais diretamente a desigualdade identificada e contribui para promover a igualdade de gênero no trabalho?

  1. A) Manter os procedimentos atuais, pois diferenças salariais não comprovam discriminação no ambiente profissional.
  2. B) Realizar campanhas informativas sobre respeito e igualdade entre os trabalhadores da empresa.
  3. C) Reservar cargos de liderança para mulheres, sem analisar formação, experiência ou desempenho profissional.
  4. D) Estabelecer faixas salariais transparentes e critérios objetivos para promoções, aplicáveis igualmente a todos os trabalhadores.
  5. E) Orientar as mulheres a negociar individualmente melhores salários com seus superiores.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve duas desigualdades concretas: homens e mulheres com funções, formação e experiência semelhantes recebem salários diferentes, e há poucas mulheres em cargos de liderança. Também informa que os especialistas defendem medidas institucionais com critérios transparentes e verificáveis.
  2. Procuro a medida que ataque a causa dessas desigualdades de forma direta, isto é, que atue sobre as regras da própria empresa. Faixas salariais transparentes e critérios objetivos de promoção fazem exatamente isso: tornam verificável se a remuneração e as promoções seguem o mérito e a função, e não características pessoais.
  3. Resolvendo sem olhar o gabarito, concluo que a alternativa D é a correta, o que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A mantém a situação que a reportagem questiona, ignorando que diferenças para trabalhos semelhantes são um indício de discriminação. B pode conscientizar, mas não altera salários nem promoções, por isso enfrenta a desigualdade apenas de forma superficial. C fere o critério de análise por mérito e formação, criando outra forma de tratamento desigual e contrariando a proposta de critérios objetivos. E transfere ao indivíduo uma responsabilidade que é da empresa, e tende a aprofundar desigualdades, pois a negociação individual favorece quem tem mais poder de barganha.
  5. Conclusão: a medida que enfrenta diretamente a desigualdade, com critérios transparentes e aplicáveis a todos, é a alternativa D.

💡 Dica: Pense em ações práticas que podem ser implementadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que diferença salarial, por si só, não prova discriminação e por isso aceita manter os procedimentos atuais sem mudanças.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que informar e conscientizar os trabalhadores resolve a desigualdade, sem perceber que campanhas não alteram salários nem critérios de promoção.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde promoção da igualdade com reserva de vagas por gênero, achando que destinar cargos a mulheres corrige a desigualdade mesmo sem critérios de formação ou desempenho.

Por que engana: O aluno pode confundir ações que promovem a igualdade com aquelas que perpetuam a desigualdade, como ignorar a questão ou reforçar estereótipos.

D Correta

A medida corrige a diferença salarial por meio de regras institucionais, transparentes e verificáveis, além de reduzir decisões influenciadas por preconceitos na seleção para cargos de liderança. Ela responde diretamente aos dois problemas indicados no texto: salários diferentes em funções equivalentes e baixa presença feminina em posições de comando.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a solução está na atitude individual da trabalhadora em negociar, ignorando que a desigualdade está nas regras da empresa e que a negociação individual favorece quem tem mais poder de barganha.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

igualdade de gênero

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

igualdade de gênero · desigualdade no mercado de trabalho

📚 Reveja

Revisar as principais ações para promover igualdade de gênero no trabalho.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações que promovem a igualdade com aquelas que perpetuam a desigualdade, como ignorar a questão ou reforçar estereótipos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.