Em um relatório sobre bioética, um comitê escolar analisou duas formas de clonagem. A clonagem terapêutica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um relatório sobre bioética, um comitê escolar analisou duas formas de clonagem. A clonagem terapêutica busca produzir células geneticamente compatíveis para pesquisas e tratamentos, mas envolve riscos aos participantes e exige fiscalização, consentimento e transparência. A clonagem reprodutiva pretende gerar um novo indivíduo geneticamente idêntico a outro; segundo o relatório, seus riscos biológicos ainda são elevados e não há consentimento possível da pessoa que nasceria. O comitê concluiu que decisões éticas devem considerar simultaneamente os possíveis benefícios, os riscos, a dignidade humana e a proteção de pessoas vulneráveis. Com base nos critérios apresentados no relatório, qual posição sobre a clonagem é eticamente mais fundamentada?
- A) Autorizar qualquer forma de clonagem, pois possíveis benefícios médicos compensam todos os riscos envolvidos.
- B) Deixar a decisão sobre a clonagem para cada indivíduo, pois a autonomia dispensa regras coletivas.
- C) Distinguir as finalidades, permitindo pesquisa terapêutica sob controle e proibindo a reprodução humana clonada.
- D) Autorizar primeiro a clonagem reprodutiva, pois o nascimento de indivíduos clonados demonstraria a segurança do procedimento.
- E) Proibir qualquer forma de clonagem, pois toda intervenção biológica viola a dignidade humana.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os critérios do relatório: considerar simultaneamente benefícios, riscos, dignidade humana e proteção de pessoas vulneráveis. Além disso, o relatório distingue dois casos: a clonagem terapêutica, que visa produzir células compatíveis para pesquisa e tratamento, mas exige fiscalização, consentimento e transparência; e a clonagem reprodutiva, que gera um novo indivíduo, tem riscos biológicos elevados e não permite consentimento de quem nasceria.
- Avalie a posição que equilibra esses critérios. Ela deve admitir o benefício da pesquisa terapêutica, mas somente sob controle, e impedir a prática que atinge diretamente a dignidade e a vulnerabilidade de um ser humano que sequer pode consentir. A alternativa C faz exatamente essa distinção de finalidades.
- Por que as outras estão erradas. A: ignora o critério de riscos e a dignidade humana, pois assume que benefícios compensam quaisquer riscos. B: despreza a proteção de pessoas vulneráveis, pois a autonomia individual não alcança quem nasceria clonado. D: usa o próprio nascimento de clones como experimento para testar segurança, expondo seres humanos a riscos elevados sem consentimento. E: proíbe tudo de forma absoluta, desconsiderando os benefícios terapêuticos que o relatório reconhece e que o comitê pede para ponderar.
- Conclusão: a posição mais fundamentada é a da alternativa C, que pondera benefícios e riscos, preserva a dignidade humana e protege pessoas vulneráveis. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise os argumentos apresentados e busque embasamento ético.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o benefício médico, por maior que seja, justifica qualquer risco, ignorando que o relatório exige ponderação simultânea com a dignidade e a proteção de vulneráveis.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de proibição com a de regulamentação, acreditando que qualquer forma de clonagem é antiética sem considerar suas possíveis aplicações benéficas.
O aluno acredita que a autonomia individual basta para decidir sobre a clonagem, esquecendo que o relatório aponta a proteção de pessoas vulneráveis e a impossibilidade de consentimento de quem nasceria.
O relatório não sustenta uma autorização irrestrita nem uma proibição total. Ele diferencia as finalidades da clonagem e determina que a avaliação ética considere benefícios, riscos, consentimento, dignidade e proteção de vulneráveis. Assim, a posição mais fundamentada é admitir pesquisas terapêuticas apenas com fiscalização, consentimento e transparência, ao mesmo tempo que se rejeita a clonagem reprodutiva humana devido aos riscos elevados e à impossibilidade de consentimento da pessoa que nasceria.
O aluno supõe que nascimentos de clones provariam a segurança do procedimento, sem perceber que isso transformaria seres humanos em cobaias com riscos biológicos elevados e sem consentimento.
O aluno acredita que qualquer intervenção biológica viola a dignidade humana, o que o leva a rejeitar também a pesquisa terapêutica que o relatório considera passível de regulação e benefícios.
Raio-X da questão
bioética e clonagem
avaliacao
bioética e ética · argumentação em debates
Revisar os princípios da bioética e suas implicações na clonagem.
O aluno pode confundir a ideia de proibição com a de regulamentação, acreditando que qualquer forma de clonagem é antiética sem considerar suas possíveis aplicações benéficas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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