Em um projeto escolar, os alunos estudam como os antigos egípcios usavam as estrelas para construir pirâmides…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto escolar, os alunos estudam como os antigos egípcios usavam as estrelas para construir pirâmides. Qual a relevância disso na compreensão da relação entre cultura e astronomia?
- A) Não há relação entre as pirâmides e as estrelas.
- B) A astronomia não era importante para os egípcios.
- C) As estrelas foram fundamentais para a orientação das construções.
- D) As pirâmides não têm relação com a cultura egípcia.
- E) Os egípcios ignoravam as constelações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual a relevância do uso das estrelas pelos egípcios para entender a relação entre cultura e astronomia. Passo 2: Historicamente, há indícios de que os egípcios usavam observações astronômicas, especialmente de estrelas como as da região de Órion e a estrela Sirius, para orientar a construção de templos e pirâmides, por exemplo no alinhamento com os pontos cardeais. Passo 3: Essa prática mostra que a astronomia fazia parte da cultura, da religião e da organização do trabalho, e que o conhecimento do céu era aplicado na vida concreta da sociedade. Passo 4: Por isso a alternativa C é a correta, pois afirma que as estrelas foram fundamentais para a orientação das construções. Passo 5: A alternativa A está errada, pois há relação documentada entre as pirâmides e as estrelas. Passo 6: A alternativa B está errada, pois a astronomia era importante para os egípcios, que a usavam em calendários, agricultura e religião. Passo 7: A alternativa D está errada, pois as pirâmides são produtos diretos da cultura egípcia, com função funerária e religiosa. Passo 8: A alternativa E está errada, pois os egípcios conheciam e observavam as constelações, algumas delas associadas a divindades. Passo 9: Concordo com o gabarito oficial, C. Dúvida: o enunciado não detalha quais estrelas ou construções são citadas, então a resposta se baseia no conhecimento geral sobre o tema.
💡 Dica: Analise a relação entre cultura e astronomia no contexto egípcio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as pirâmides foram construídas sem qualquer relação com o céu, achando que astronomia e arquitetura eram campos separados na cultura egípcia.
Por que engana: Confundir a importância das estrelas na construção das pirâmides, acreditando que não tinham relação com a cultura egípcia.
O aluno supõe que, por a astronomia ser ciência moderna associada a especialistas, ela não teria importância prática ou religiosa para uma sociedade antiga como a egípcia.
O alinhamento das pirâmides com as estrelas era um aspecto crucial.
O aluno interpreta as pirâmides apenas como obras de engenharia, sem perceber que elas expressam crenças funerárias e religiosas típicas da cultura egípcia.
O aluno confunde a ausência de registros populares com desconhecimento, imaginando que um povo que observava o céu não teria conhecimento sobre as constelações.
Raio-X da questão
cultura e astronomia
diagnostico
relação entre cultura e ciência · importância da astronomia
Revisar a influência da astronomia nas civilizações antigas.
Confundir a importância das estrelas na construção das pirâmides, acreditando que não tinham relação com a cultura egípcia.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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