Um grupo de indígenas utiliza a posição do Sol para se orientar durante a caça. Como essa prática reflete a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de indígenas utiliza a posição do Sol para se orientar durante a caça. Como essa prática reflete a relação entre cultura e astronomia?
- A) O Sol não é usado para nenhuma atividade prática.
- B) A posição do Sol é irrelevante para a caça.
- C) A posição do Sol é apenas uma crença.
- D) A prática mostra um conhecimento profundo do meio ambiente.
- E) A caça não depende de fatores naturais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que um grupo de indígenas usa a posição do Sol para se orientar durante a caça. Ou seja, o Sol é uma referência prática, observada e interpretada para tomar decisões no território.
- Essa prática mostra uma relação entre cultura e astronomia, porque o conhecimento sobre o movimento aparente do Sol (nascer, pôr e trajetória ao longo do dia) é construído e transmitido pelo grupo e aplicado no dia a dia.
- A alternativa D afirma que a prática mostra um conhecimento profundo do meio ambiente. Isso está de acordo com o texto, pois orientar-se pelo Sol exige observar fenômenos naturais, relacioná-los com o tempo e o espaço e usá-los para a sobrevivência e a caça. Portanto, D é a resposta correta.
- A alternativa A está errada, pois o enunciado afirma justamente que o Sol é usado na caça, uma atividade prática.
- A alternativa B está errada, pois, se a posição do Sol fosse irrelevante, o grupo não a utilizaria como referência para se orientar.
- A alternativa C está errada, pois o texto descreve um uso prático e funcional do Sol, e não apenas uma crença sem aplicação.
- A alternativa E está errada, pois a caça depende sim de fatores naturais, como a luz solar, o relevo e o comportamento dos animais, e o próprio enunciado mostra a dependência do Sol.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a análise confirma que a relação entre cultura e astronomia aparece no uso do conhecimento astronômico para fins práticos e culturais.
💡 Dica: Analise a relação entre cultura e observação do Sol.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o Sol só tem valor simbólico ou científico, sem uso prático no cotidiano. Assim, não percebe que o enunciado descreve justamente um uso prático do Sol na caça.
O aluno pode ter supostamente concluído que a orientação pelo Sol não tem importância real para a caça, talvez por achar que outros fatores, como o faro ou a visão dos animais, são suficientes. Isso contraria o texto, que apresenta o Sol como referência de orientação.
O aluno pode ter associado conhecimento tradicional a superstição, tratando a observação do Sol como mera crença religiosa sem fundamento prático. Não reconhece que o uso do Sol para se orientar é um saber funcional e observacional.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da observação do Sol com crenças ou práticas não relacionadas à realidade prática da caça.
A leitura do Sol é uma habilidade cultural importante para a sobrevivência.
O aluno pode ter entendido que a caça é uma atividade puramente humana, independente da natureza, quando na verdade ela depende de fatores como luz, clima, relevo e comportamento dos animais. Essa visão ignora a relação direta entre o grupo e o meio natural.
Raio-X da questão
cultura e astronomia
fixacao
relação entre cultura e natureza · observação do meio ambiente
Revisar como diferentes culturas utilizam elementos naturais para orientação.
O aluno pode confundir a importância da observação do Sol com crenças ou práticas não relacionadas à realidade prática da caça.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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