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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS202Difícil⏱ medio

Em uma fábrica brasileira de calçados, máquinas passaram a realizar etapas repetitivas do corte e da costura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS202

Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma fábrica brasileira de calçados, máquinas passaram a realizar etapas repetitivas do corte e da costura. Após a mudança, diminuiu o número de postos destinados a essas tarefas, enquanto aumentou a procura por trabalhadores capazes de operar, programar e fazer a manutenção dos equipamentos. Os funcionários que não possuíam essa formação tiveram mais dificuldade para permanecer na fábrica ou encontrar ocupações com remuneração semelhante. Com base no texto, qual efeito da automação sobre a desigualdade entre os trabalhadores da fábrica é mais provável?

  1. A) Concentração da desigualdade apenas entre trabalhadores e máquinas.
  2. B) Ampliação da desigualdade entre trabalhadores com diferentes qualificações.
  3. C) Redução da desigualdade entre trabalhadores com diferentes qualificações.
  4. D) Manutenção da desigualdade entre trabalhadores com diferentes qualificações.
  5. E) Substituição da desigualdade entre trabalhadores por desemprego igualitário.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A automação eliminou postos de trabalho repetitivos (corte e costura), e surgiu demanda por trabalhadores qualificados para operar, programar e fazer manutenção das máquinas.
  2. Identifique o grupo que foi prejudicado: os funcionários sem essa formação tiveram mais dificuldade para permanecer na fábrica e para achar ocupações com remuneração semelhante. Isso indica que a diferença entre quem tem qualificação e quem não tem aumentou.
  3. Portanto, o efeito mais provável sobre a desigualdade é a ampliação da desigualdade entre trabalhadores com diferentes qualificações, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque o texto não fala em desigualdade entre trabalhadores e máquinas; a desigualdade descrita é entre os próprios trabalhadores. A alternativa C está errada porque o texto mostra o oposto: quem não tem qualificação ficou em desvantagem. A alternativa D está errada porque o texto indica mudança na desigualdade, não manutenção. A alternativa E está errada porque não há igualdade no desemprego: os afetados são justamente os sem qualificação, e não todos.

💡 Dica: Considere os efeitos sociais da automação na indústria.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado na presença das máquinas no texto e imaginado que a disputa central é entre pessoas e equipamentos, ignorando que o texto compara trabalhadores entre si.

Por que engana: Confundir a automação como uma solução que gera mais empregos, ignorando seu efeito sobre a redução de mão-de-obra.

B Correta

A automação reduz postos de tarefas repetitivas e aumenta a demanda por trabalhadores qualificados para operar e manter os equipamentos. Como os trabalhadores sem essa formação enfrentam maior dificuldade de permanência e recolocação, a diferença de oportunidades e de remuneração tende a aumentar.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado automação a modernização e avanço social, supondo que a tecnologia democratiza oportunidades, sem observar que o texto descreve perda de postos e de remuneração para quem não tem formação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, como as máquinas apenas trocaram tarefas, as diferenças entre trabalhadores permaneceram as mesmas, sem perceber a mudança nas oportunidades e na remuneração descrita no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido desemprego com igualdade, supondo que a perda de postos atinge todos os trabalhadores da mesma forma, quando o texto mostra que apenas os sem qualificação foram mais afetados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto da tecnologia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto da automação · desigualdade social

📚 Reveja

Revisar os efeitos da automação na desigualdade social.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a automação como uma solução que gera mais empregos, ignorando seu efeito sobre a redução de mão-de-obra.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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