Imagine que você é um agricultor no Brasil do século XIX. Como a presença da população negra impactou suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você é um agricultor no Brasil do século XIX. Como a presença da população negra impactou suas práticas agrícolas?
- A) Desvalorização do trabalho agrícola.
- B) Aumento da produção de açúcar.
- C) Uso de técnicas europeias apenas.
- D) Redução do número de colheitas.
- E) Independência do agricultor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer o impacto da presença da população negra (em grande parte escravizada, trazida da África) sobre as práticas agrícolas do Brasil do século XIX.
- Lembre o contexto histórico. A economia agroexportadora brasileira dependia da mão de obra escravizada africana e afrodescendente nas lavouras de açúcar, café e algodão, além de conhecimentos africanos de cultivo, como o do arroz, que foram incorporados às práticas locais.
- Analise a alternativa B. A grande disponibilidade de trabalho escravizado permitiu a expansão das lavouras e o aumento da produção de açúcar, sobretudo no Nordeste e no Rio de Janeiro. Por isso, B é a alternativa mais coerente com o impacto direto sobre a produção agrícola.
- Analise as demais. A alternativa A descreve uma consequência social e ideológica, não uma prática agrícola, embora seja uma discussão válida sobre o trabalho manual. A alternativa C está errada porque as técnicas africanas e indígenas tiveram papel importante, não apenas as europeias. A alternativa D está errada porque a presença negra não reduziu o número de colheitas, já que o trabalho forçado visava ampliar a produção. A alternativa E está errada porque a população escravizada não tinha independência, e o agricultor dependia dela.
- Conclusão. A questão é formulada de modo um tanto genérico, e A poderia ser discutida como resposta. Porém, entre as opções, a que melhor descreve o impacto sobre as práticas agrícolas é B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os aspectos sociais e econômicos da época.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o trabalho escravizado à desvalorização do trabalho manual e confunde uma consequência social e ideológica com uma mudança nas práticas agrícolas.
Por que engana: Confundir a contribuição da população negra com a desvalorização do trabalho agrícola, ignorando seu papel fundamental na produção.
A mão de obra negra foi crucial para o aumento da produção agrícola.
O aluno acredita que a agricultura brasileira usava apenas técnicas europeias, ignorando os saberes africanos e indígenas incorporados às lavouras.
O aluno imagina que o trabalho forçado e as condições da escravidão teriam reduzido as colheitas, desconsiderando que o sistema existia para ampliar a produção.
O aluno supõe que a presença de trabalhadores livres ou escravizados daria autonomia ao agricultor, quando na realidade a dependência de mão de obra era a marca do sistema.
Raio-X da questão
impacto da população negra
diagnostico
impacto da escravidão na agricultura · história do Brasil no século XIX
Estudar a história da população negra no Brasil e suas contribuições.
Confundir a contribuição da população negra com a desvalorização do trabalho agrícola, ignorando seu papel fundamental na produção.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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