Um aluno se sente incomodado com piadas sobre sua religião. Como a turma pode apoiar esse aluno?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Um aluno se sente incomodado com piadas sobre sua religião. Como a turma pode apoiar esse aluno?
- A) Fazendo mais piadas para se divertir.
- B) Ignorando a situação.
- C) Criando um grupo de apoio para ele.
- D) Convidando o aluno a mudar de religião.
- E) Desqualificando suas crenças.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um aluno incomodado com piadas sobre sua religião e pergunta como a turma pode apoiá-lo. Trata-se de uma questão sobre respeito, convivência e combate à intolerância religiosa na escola.
- Resolvendo por conta própria, apoiar alguém significa acolher, respeitar e não agravar o problema. A alternativa que faz isso é a C, criar um grupo de apoio, pois oferece acolhimento coletivo e ajuda concreta ao aluno.
- Comparando com o gabarito oficial (C), o resultado coincide.
- Por que as outras estão erradas: A) fazer mais piadas aumenta a agressão e desrespeita o colega; B) ignorar a situação deixa o aluno sem amparo e tende a manter o problema; D) convidar o aluno a mudar de religião é uma forma de desrespeito, pois pressiona a pessoa a abrir mão de sua crença; E) desqualificar suas crenças é uma forma direta de intolerância religiosa.
- Conclusão: apoiar um colega em situação de constrangimento exige acolhimento, respeito à diversidade religiosa e ações coletivas de convivência, como a alternativa C.
💡 Dica: Pense em ações de apoio e respeito à diversidade.
Alternativa por alternativa
Acredita que humor à custa do colega é uma brincadeira inofensiva e que a diversão do grupo vale mais que o incômodo de quem é alvo das piadas.
Entende que não se intervir é a postura neutra e que o problema se resolve sozinho com o tempo, sem perceber que a omissão deixa o aluno desamparado.
Por que engana: Os alunos podem achar que ignorar a situação ou fazer mais piadas é uma forma de lidar com o problema, sem perceber o impacto negativo disso.
Um grupo de apoio demonstra solidariedade e respeito.
Confunde tolerância com conversão, imaginando que a solução seria o aluno abandonar sua religião para deixar de ser alvo, o que desrespeita a liberdade religiosa.
Pensa que é legítimo questionar ou diminuir a crença alheia quando ela não é compartilhada, não reconhecendo isso como intolerância religiosa.
Raio-X da questão
respeito à diversidade religiosa
diagnostico
respeito à diversidade religiosa · empatia e solidariedade
Revisar formas de promover o respeito e a empatia entre colegas.
Os alunos podem achar que ignorar a situação ou fazer mais piadas é uma forma de lidar com o problema, sem perceber o impacto negativo disso.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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