Um professor apresenta aos alunos um gráfico que mostra a evolução do uso de carvão, gás natural e energia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor apresenta aos alunos um gráfico que mostra a evolução do uso de carvão, gás natural e energia solar ao longo dos últimos 50 anos. O que os alunos podem concluir sobre a transição energética?
- A) O uso de carvão aumentou
- B) Gás natural é o único utilizado
- C) Energia solar está em declínio
- D) Há uma crescente adoção de fontes renováveis
- E) Não houve mudança no uso de energia
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a conclusão que os alunos podem tirar, sobre a transição energética, a partir de um gráfico que mostra a evolução do uso de carvão, gás natural e energia solar nos últimos 50 anos.
- Analise o tema. Transição energética é a mudança gradual da matriz de energia baseada em combustíveis fósseis (carvão, petróleo, gás natural) para fontes renováveis e limpas, como solar, eólica e hídrica.
- Leia o gráfico com atenção. Como a figura não é enviada aqui, use as informações que o próprio enunciado indica: o gráfico compara três fontes ao longo de cinco décadas. A conclusão esperada depende de observar a tendência geral, isto é, para onde cada curva caminha, e não de um ponto isolado.
- Identifique a alternativa correta. A alternativa D afirma que há uma crescente adoção de fontes renováveis. A energia solar é renovável, e a tendência de crescimento dela, mostrada no gráfico, sustenta essa conclusão. Logo, D é a resposta correta.
- Verifique as erradas. A: o carvão pode ter aumentado em algum período, mas não representa a transição, que é o foco da questão. B: o gráfico mostra três fontes, então dizer que o gás natural é o único utilizado contradiz a própria figura. C: a solar, com a tendência de crescimento, não está em declínio. E: afirmar que não houve mudança contradiz a ideia de transição energética que o enunciado sugere.
💡 Dica: Analise o gráfico e identifique as tendências de uso de energia.
Alternativa por alternativa
O aluno se fixa em um dado isolado, o aumento do carvão, e conclui que esse aumento define a tendência geral, ignorando a mudança de matriz energética.
O aluno acredita que o gráfico mostra apenas o gás natural, ignorando que as três fontes são comparadas na mesma figura.
O aluno lê a oscilação ou um trecho pontual da curva solar como declínio geral, sem observar a tendência de longo prazo.
Por que engana: Confundir a tendência de crescimento da energia solar com um declínio, ignorando os dados apresentados no gráfico.
A transição energética indica isso.
O aluno acredita que, como as curvas mudam pouco de forma visível, nada se transformou na matriz energética, desconsiderando as variações mostradas.
Raio-X da questão
transição energética
diagnostico
transição energética · análise de gráficos
Revisar os tipos de fontes de energia e suas evoluções ao longo do tempo.
Confundir a tendência de crescimento da energia solar com um declínio, ignorando os dados apresentados no gráfico.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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