BNCC
223 questões
Questões BNCC EF08CI01
Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 351. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF08CI01
Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
Séries
8º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Fontes e Tipos de Energia
Unidades temáticas relacionadas
Matéria e energia
Questões relacionadas a EF08CI01
Questão 1 · Objetiva
Em uma sala de informática, os alunos perceberam que a poeira se acumulava mais na tela de um monitor antigo. A professora explicou que, depois de ser limpa com pano seco, a tela parecia atrair pequenos fiapos de papel que estavam sobre a mesa.
A situação descrita evidencia que a tela do monitor ficou com que tipo de comportamento elétrico?
A situação descrita evidencia que a tela do monitor ficou com que tipo de comportamento elétrico?
Questão 2 · Objetiva
Depois de sair da secadora, uma camiseta de tecido sintético ficou grudada na blusa do irmão e em outras peças do varal. A mãe percebeu que isso acontecia mais quando o ar estava seco.
Com base na situação, o que melhor explica por que as peças de roupa ficaram grudadas umas nas outras?
Com base na situação, o que melhor explica por que as peças de roupa ficaram grudadas umas nas outras?
Questão 3 · Objetiva
Ao sair da quadra da escola, Ana encostou na maçaneta metálica do portão e sentiu um pequeno susto, como um “choquinho”. A professora explicou que, naquele dia, o piso estava muito seco e o tênis de borracha de Ana tinha esfregado bastante no chão durante a brincadeira.
Com base na situação, o que melhor explica o pequeno choque sentido por Ana ao tocar a maçaneta?
Com base na situação, o que melhor explica o pequeno choque sentido por Ana ao tocar a maçaneta?
Questão 4 · Objetiva
Ao sair do carro em um dia seco, Caio tocou na maçaneta metálica e sentiu um pequeno choque, sem se machucar. Depois disso, percebeu que o susto acontecia mais quando usava roupa de tecido sintético.
O que essa situação evidencia sobre a eletricidade estática?
O que essa situação evidencia sobre a eletricidade estática?
Questão 5 · Objetiva
Numa aula de artes, os alunos usaram tiras de papel de seda, uma régua de plástico e pedaços de tecido. Depois de esfregar a régua no tecido, eles perceberam que os pedaços de papel eram atraídos pela régua.
Qual ação ajuda a repetir o fenômeno observado e mostra que a régua ficou eletrizada?
Qual ação ajuda a repetir o fenômeno observado e mostra que a régua ficou eletrizada?
Questão 6 · Objetiva
Depois de brincar no escorregador e correr pelo pátio, uma criança percebeu que o cabelo ficou arrepiado e que a camiseta começou a grudar no corpo. A professora explicou que isso pode acontecer quando há eletrização por atrito entre materiais.
Nessa situação, qual explicação descreve melhor o que aconteceu com a criança?
Nessa situação, qual explicação descreve melhor o que aconteceu com a criança?
Questão 7 · Objetiva
Após uma aula de educação física, um estudante relatou fome e sede. A professora explicou que o corpo havia gasto energia e água para manter os movimentos.
— Qual explicação melhor relaciona esse cansaço ao funcionamento dos sistemas do corpo?
— Qual explicação melhor relaciona esse cansaço ao funcionamento dos sistemas do corpo?
Questão 8 · Objetiva
Uma turma discutiu por que comer bem não é suficiente para praticar esportes com bom rendimento. A professora lembrou que, além da alimentação, o corpo depende da entrada de oxigênio e do transporte de substâncias pelo sangue.
— Qual afirmação melhor explica por que a alimentação sozinha não garante energia imediata para o exercício?
— Qual afirmação melhor explica por que a alimentação sozinha não garante energia imediata para o exercício?
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