Em uma roda de conversa, cada aluno se apresenta pelo nome. O que isso representa em termos de identidade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, cada aluno se apresenta pelo nome. O que isso representa em termos de identidade?
- A) É apenas uma formalidade.
- B) Ajuda a reconhecer a diversidade.
- C) Não tem relevância.
- D) É uma maneira de se destacar.
- E) Serve para criar competição.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que significa, em termos de identidade, cada aluno dizer o próprio nome em uma roda de conversa.
- Dizer o nome é a forma mais básica de afirmar quem somos e de nos reconhecermos como sujeitos únicos dentro de um grupo. Ao ouvir os nomes uns dos outros, o grupo passa a reconhecer a diversidade de pessoas que o compõem, cada uma com sua história e singularidade.
- Portanto, a alternativa B está correta, pois a apresentação pelo nome ajuda a reconhecer a diversidade presente no grupo.
- A alternativa A está errada, pois a apresentação tem função de identificação e reconhecimento, não é um simples protocolo vazio de sentido.
- A alternativa C está errada, pois o ato de se apresentar tem relevância para a construção de identidade e de vínculos no grupo.
- A alternativa D está errada, pois o objetivo não é se destacar individualmente, mas sim se fazer reconhecer dentro de um coletivo.
- A alternativa E está errada, pois a apresentação em roda de conversa busca acolhimento e integração, não competição.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a importância do nome na formação da identidade.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a apresentação pelo nome é só um ritual protocolar, sem significado para a identidade do grupo.
Reconhecer os nomes ajuda a entender a diversidade de identidades.
O aluno acha que, por ser um gesto simples e cotidiano, o ato de dizer o nome não tem importância na construção de identidade e de vínculos.
O aluno interpreta a apresentação como uma forma de chamar atenção para si, confundindo reconhecimento no grupo com destaque individual.
Por que engana: O aluno pode achar que a apresentação é apenas uma formalidade e não perceber a importância do reconhecimento da diversidade entre os colegas.
O aluno associa a fala individual em grupo a disputa ou comparação entre colegas, desconsiderando o caráter de integração da roda de conversa.
Raio-X da questão
identidade pessoal
diagnostico
identidade pessoal · diversidade cultural
Revisar o conceito de identidade e sua relação com a apresentação pessoal.
O aluno pode achar que a apresentação é apenas uma formalidade e não perceber a importância do reconhecimento da diversidade entre os colegas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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