Em uma escola pública brasileira, uma estudante percebe que um colega recém-transferido está sozinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, uma estudante percebe que um colega recém-transferido está sozinho, demonstra insegurança para encontrar as salas e ainda não conhece a rotina da turma. Por iniciativa própria, ela o convida para o intervalo, explica os procedimentos da escola e o acompanha durante os primeiros dias. Ela não recebeu essa tarefa, não esperava pagamento e não obteve nenhuma vantagem com a atitude. Com base nessa situação, qual valor ético explica principalmente a atitude da estudante?
- A) Justiça
- B) Liberdade
- C) Responsabilidade
- D) Autonomia
- E) Solidariedade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A estudante percebe que um colega recém-transferido está sozinho e inseguro, e, por iniciativa própria, o ajuda a se integrar: convida para o intervalo, explica a rotina e acompanha o colega nos primeiros dias.
- Identifique o que motiva a atitude. Ela não foi designada, não esperava pagamento e não ganhou nenhuma vantagem. Logo, o gesto nasce da preocupação com o bem-estar do outro e do desejo de ajudá-lo em uma dificuldade real.
- Associe ao valor ético. Esse comportamento corresponde à solidariedade, que é a disposição de se colocar no lugar do outro e agir para aliviar um problema alheio, sem interesse pessoal.
- Analise as demais alternativas. Justiça trata de dar a cada um o que lhe é devido segundo regras e equidade, e não aparece no enunciado. Liberdade e autonomia se referem à capacidade de escolher e de se autogovernar, que o texto não discute como foco. Responsabilidade envolve cumprir deveres assumidos, mas a estudante não tinha esse dever, pois não recebeu a tarefa.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto: a atitude é explicada principalmente pela solidariedade.
💡 Dica: Pense sobre os valores éticos relacionados à solidariedade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ajuda ao colega à ideia de tratamento igualitário ou de equidade entre estudantes, confundindo a atitude com uma preocupação de justiça distributiva.
O aluno pode ter pensado que a estudante agiu por livre escolha, já que a iniciativa foi própria, e tomou essa espontaneidade como sinônimo do valor liberdade.
Por que engana: Confundir cooperação com solidariedade, pensando que ajudar é apenas trabalhar em conjunto.
O aluno pode ter entendido que a estudante age com responsabilidade por se preocupar com o outro e assumir um compromisso informal de acompanhamento, ignorando que não havia dever ou tarefa atribuída.
O aluno pode ter interpretado a iniciativa própria da estudante como exercício de autonomia, confundindo agir sem ser mandado com o valor de autogoverno ético.
A atitude é de solidariedade porque a estudante reconhece a dificuldade vivida pelo colega e oferece apoio voluntariamente, sem buscar recompensa ou vantagem. O foco está no cuidado com outra pessoa em situação de necessidade, e não na realização de uma tarefa conjunta ou na obtenção de benefício próprio.
Raio-X da questão
valores éticos
diagnostico
valores éticos · solidariedade
Revisar os principais valores éticos e sua importância na convivência.
Confundir cooperação com solidariedade, pensando que ajudar é apenas trabalhar em conjunto.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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