Considere uma pesquisa que revela que 70% da população negra do Brasil no século XIX vivia em condições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere uma pesquisa que revela que 70% da população negra do Brasil no século XIX vivia em condições extremas de pobreza. Quais as consequências sociais dessa situação?
- A) Aumento da riqueza para todos.
- B) Concentração de poder nas mãos dos brancos.
- C) Melhora nas condições de vida da população negra.
- D) Inexistência de movimentos sociais.
- E) Uniformização da sociedade brasileira.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede consequências sociais de um quadro de pobreza extrema atingindo a população negra no século XIX. O enunciado não traz outros dados além do percentual de 70%, então a resolução depende de conhecimento sobre a formação da sociedade brasileira após a escravidão. Passo 2: O século XIX foi marcado pela escravidão, que durou até 1888, e pela exclusão dos libertos. Sem terra, sem educação formal e sem acesso a empregos, a população negra ficou às margens da vida política e econômica. Passo 3: Essa exclusão mantém a riqueza, a terra e o poder político concentrados nas mãos de uma elite majoritariamente branca, que controlava o Estado, a economia e as instituições. Passo 4: Portanto, a alternativa B é a consequência social mais diretamente ligada ao quadro descrito. Passo 5: A alternativa A está errada porque a pobreza extrema concentra a riqueza e não a distribui para todos. A alternativa C está errada porque a situação de pobreza extrema impede a melhora das condições de vida. A alternativa D está errada porque a história registra diversos movimentos de resistência e organização negra, como quilombos, irmandades e associações. A alternativa E está errada porque a desigualdade social marcante é o oposto de uniformização. Passo 6: Observação: o dado de 70% não pode ser verificado a partir do enunciado, por isso a análise considera apenas o contexto histórico geral, sem depender do número exato.
💡 Dica: Relacione a pobreza da população negra às desigualdades e hierarquias de poder do período.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a pobreza de um grupo gera riqueza coletiva, confundindo a ideia de crescimento econômico geral com a distribuição da riqueza. Não percebe que a desigualdade extrema concentra recursos.
A marginalização resultou em exclusão e controle social.
O aluno pode supor que a pobreza seria naturalmente superada com o tempo, sem considerar as barreiras estruturais como a falta de terra, de escolarização e de acesso ao trabalho livre após a abolição.
O aluno pode ler a palavra 'consequências' de forma literal e imaginar que a exclusão silenciaria a população, esquecendo que a história registra movimentos de resistência como quilombos, irmandades e associações negras.
Por que engana: Pode-se interpretar a pobreza como uma condição sem efeitos políticos e sociais, ignorando que a desigualdade racial favorecia a concentração de poder entre os brancos.
O aluno pode associar a miscigenação e a convivência entre grupos a uma sociedade homogênea, sem perceber que a pobreza extrema e a exclusão racial produzem desigualdades profundas e não uniformidade.
Raio-X da questão
Desigualdade racial no século XIX
avaliacao
Estrutura social do Brasil imperial · Desigualdade racial histórica
Revise as desigualdades sociais e raciais no Brasil do século XIX e seus efeitos sobre a distribuição do poder.
Pode-se interpretar a pobreza como uma condição sem efeitos políticos e sociais, ignorando que a desigualdade racial favorecia a concentração de poder entre os brancos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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