Imagine que em uma pesquisa, foi constatado que 70% da população negra no Brasil em 1890 era analfabeta. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que em uma pesquisa, foi constatado que 70% da população negra no Brasil em 1890 era analfabeta. Como essa realidade impactou a participação política dessa população?
- A) Aumentou a presença em escritórios políticos.
- B) Promoveu uma maior mobilização da população.
- C) Restringiu o acesso à participação política formal.
- D) Facilitou o acesso aos cargos políticos.
- E) Garantiu direitos a partir de 1890.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Interprete o dado do enunciado. Se 70% da população negra era analfabeta em 1890, a maioria não sabia ler nem escrever, o que é uma barreira direta para a participação política formal.
- Lembre o contexto legal. A Constituição republicana de 1891 manteve a exigência de alfabetização para o voto: analfabetos não podiam ser eleitores. Como o voto era a principal forma de participação política formal, a alfabetização funcionava como filtro que excluía a maioria dessa população.
- Conclua. A realidade do analfabetismo restringiu o acesso à participação política formal, que é a alternativa C, gabarito oficial. Concordo com o gabarito.
- Analise as alternativas erradas. A: não há base para afirmar aumento da presença em escritórios políticos; o analfabetismo dificultava, e não ampliava, essa presença. B: a mobilização popular pode ocorrer por outros meios, mas não é efeito direto do analfabetismo, que limitava a participação formal. D: o analfabetismo dificultava o acesso a cargos políticos, pois a elegibilidade dependia do voto e da condição de eleitor, e não o facilitava. E: a garantia de direitos não decorre do analfabetismo; a abolição foi em 1888 e a Constituição de 1891 excluiu analfabetos do voto, o que foi uma restrição e não uma garantia.
- Observação. O enunciado fala em pesquisa e em percentual, mas o dado é suficiente para responder. Não há figura ou tabela necessária para a resolução.
💡 Dica: Relacione o analfabetismo às regras de participação eleitoral da época.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que um grande contingente da população, mesmo com baixa escolaridade, se traduz em maior presença em espaços políticos. Ele confunde número de pessoas com acesso efetivo às instituições.
O aluno acredita que a pressão de uma população numerosa e excluída gera automaticamente mobilização. Ele ignora que o analfabetismo e a exclusão do voto limitavam a organização política formal.
Por que engana: Pode-se confundir a elevada taxa de analfabetismo com mobilização ou garantia de direitos, sem perceber que o analfabetismo restringia o acesso ao voto e à participação política formal.
O analfabetismo dificultava a participação política formal, pois as regras eleitorais da época excluíam pessoas analfabetas do voto.
O aluno lê impacto como se fosse inclusão e pensa que a população excluída teria mais facilidade para ocupar cargos. Ele não percebe que a condição de eleitor era pré-requisito para candidatura.
O aluno confunde a abolição da escravidão, de 1888, com garantias de direitos políticos e associa essas garantias ao ano de 1890. Ele desconhece que a Constituição de 1891 restringiu o voto dos analfabetos.
Raio-X da questão
Analfabetismo e participação política
avaliacao
Regras eleitorais da Primeira República · Pós-abolição no Brasil
Revise as restrições ao voto e à participação política no Brasil pós-abolição.
Pode-se confundir a elevada taxa de analfabetismo com mobilização ou garantia de direitos, sem perceber que o analfabetismo restringia o acesso ao voto e à participação política formal.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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