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História6º anoBNCC EF06HI17Difícil⏱ medio

Em um debate escolar, um aluno argumenta que a escravidão trouxe riqueza ao Brasil, mas esquece de mencionar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI17

Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um debate escolar, um aluno argumenta que a escravidão trouxe riqueza ao Brasil, mas esquece de mencionar as consequências para a população negra. Qual é uma crítica válida a essa visão?

  1. A) A riqueza não compensa o sofrimento.
  2. B) A escravidão foi benéfica para todos.
  3. C) A riqueza foi igualitária entre todos.
  4. D) O Brasil é rico graças à escravidão.
  5. E) Não houve consequências significativas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um argumento que destaca apenas a suposta riqueza gerada pela escravidão e ignora as consequências sofridas pela população negra. A pergunta pede uma crítica válida a essa visão, ou seja, algo que aponte a falha lógica ou ética do argumento.
  2. Analisando as alternativas, a letra A afirma que a riqueza não compensa o sofrimento. Essa é uma crítica válida, pois reconhece o ganho econômico alegado pelo aluno e mostra que ele não justifica o sofrimento imposto às pessoas escravizadas e a seus descendentes.
  3. A alternativa B repete a visão criticada, pois afirma que a escravidão foi benéfica para todos, o que contradiz o próprio fato de que a população negra foi prejudicada.
  4. A alternativa C é falsa, pois a riqueza gerada não foi igualitária; ela ficou concentrada em poucos grupos, enquanto a população escravizada foi excluída.
  5. A alternativa D apenas reafirma o argumento original, sem criticá-lo.
  6. A alternativa E também é falsa, pois a escravidão deixou consequências sociais, econômicas e históricas profundas para a população negra.
  7. Assim, a resposta é a letra A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as consequências sociais e econômicas da escravidão.

Alternativa por alternativa

A Correta

A história deve considerar as vidas humanas perdidas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno aceita que a escravidão beneficiou toda a sociedade, ignorando que a riqueza gerada se concentrou entre senhores e elites e que a população escravizada foi prejudicada.

Por que engana: O aluno pode acreditar que a riqueza gerada pela escravidão justifica o sofrimento da população negra, ignorando as injustiças sociais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a riqueza produzida se distribuiu de forma igual entre todos, desconsiderando a concentração de renda e poder típica do sistema escravista.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno repete a premissa do argumento como se fosse uma crítica, sem perceber que a alternativa apenas reforça a visão que deveria ser questionada.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o passado escravista não deixou efeitos relevantes, ignorando as desigualdades sociais e econômicas que persistem sobre a população negra até hoje.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

escravidão e suas consequências

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

consequências da escravidão · impactos sociais da escravidão

📚 Reveja

Revisar as consequências sociais da escravidão no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que a riqueza gerada pela escravidão justifica o sofrimento da população negra, ignorando as injustiças sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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