Em um debate escolar sobre a história do Brasil, um aluno argumenta que a população negra foi fundamental na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar sobre a história do Brasil, um aluno argumenta que a população negra foi fundamental na formação da economia brasileira. Qual a contribuição mais significativa dos negros nesse aspecto?
- A) A construção de palácios e monumentos.
- B) A produção de alimentos nas fazendas.
- C) A cultura musical e artística do Brasil.
- D) A plantação e colheita de açúcar e café.
- E) A participação na política local durante o Império.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a contribuição mais significativa da população negra para a formação da economia brasileira. Passo 2: Historicamente, a economia colonial e imperial se apoiou na agroexportação de açúcar e café, cultivados e colhidos principalmente por pessoas escravizadas africanas e afrodescendentes. Passo 3: Por isso, a alternativa D é a correta, pois une o trabalho negro à atividade econômica central do período. Passo 4: A alternativa A está errada porque a construção de palácios e monumentos foi um aspecto cultural e urbano, sem ser a base da economia. Passo 5: A alternativa B está errada porque a produção de alimentos existia, mas era secundária diante da produção voltada à exportação. Passo 6: A alternativa C está errada porque a cultura musical e artística é uma contribuição relevante, mas não de natureza econômica. Passo 7: A alternativa E está errada porque a participação política local durante o Império era restrita e não se relaciona com a formação da economia. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Relacione o trabalho escravizado às principais atividades econômicas do Brasil colonial e imperial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a contribuição negra ao patrimônio arquitetônico e monumental, confundindo contribuição cultural ou material com fundamento econômico.
O aluno pode ter pensado que a produção de alimentos para consumo era a base da economia, sem perceber que o núcleo econômico era a produção agroexportadora de açúcar e café.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa sobre a produção de alimentos por associar genericamente o trabalho nas fazendas à economia, sem identificar o papel central das lavouras de açúcar e café.
O aluno pode ter considerado a cultura como a contribuição mais importante, confundindo aspectos culturais, que são relevantes, com a dimensão econômica pedida na questão.
Essas atividades garantiram a riqueza e o desenvolvimento econômico do Brasil colonial.
O aluno pode ter supondo que a participação política dos negros tinha peso econômico no Império, desconsiderando que a população negra era, em grande parte, excluída da vida política formal.
Raio-X da questão
Trabalho negro na economia
avaliacao
Escravidão no Brasil · Economia açucareira e cafeeira
Revise a participação da população negra, especialmente sob a escravidão, na produção açucareira e cafeeira.
O aluno pode escolher a alternativa sobre a produção de alimentos por associar genericamente o trabalho nas fazendas à economia, sem identificar o papel central das lavouras de açúcar e café.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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