Maria e João leram dois artigos sobre a poluição. O primeiro diz que a poluição está diminuindo, enquanto o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João leram dois artigos sobre a poluição. O primeiro diz que a poluição está diminuindo, enquanto o segundo afirma que está aumentando. Qual é a principal diferença nas perspectivas desses textos?
- A) O segundo texto é mais otimista que o primeiro.
- B) O primeiro vê melhora, e o segundo vê piora.
- C) O primeiro vê piora, e o segundo vê melhora.
- D) Os dois textos dizem que a poluição está aumentando.
- E) Ambos concordam que a poluição é um problema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O primeiro artigo afirma que a poluição está diminuindo, ou seja, vê uma melhora do quadro ambiental.
- O segundo artigo afirma que a poluição está aumentando, ou seja, vê uma piora.
- A principal diferença entre as perspectivas é, portanto, que o primeiro texto enxerga melhora e o segundo enxerga piora. Isso corresponde à alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois comparar otimismo exigiria que os dois textos tratassem do futuro com ânimo diferente, e aqui a diferença é sobre o próprio fato observado (diminuição versus aumento), não sobre o tom.
- A alternativa C inverte as informações: quem diz que a poluição diminui vê melhora, e não piora.
- A alternativa D contradiz o primeiro texto, que afirma diminuição da poluição.
- A alternativa E traz um ponto de concordância, que não é o que a questão pede, pois a pergunta busca a diferença entre as perspectivas.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Compare o sentido das afirmações sobre a evolução da poluição.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a diferença está no tom emocional dos textos, interpretando a diminuição versus aumento como otimismo versus pessimismo, sem perceber que a diferença está no fato descrito.
O primeiro artigo mostra uma situação melhorando, pois diz que a poluição está diminuindo. O segundo mostra uma situação piorando, pois afirma que ela está aumentando.
O aluno provavelmente inverteu a relação entre a direção da mudança e a avaliação, achando que diminuição da poluição é algo ruim, talvez por confusão de sentido das palavras.
O aluno pode ter lido apenas o segundo texto ou ter se confundido, achando que o primeiro também fala de aumento da poluição, sem ler com atenção a afirmação de diminuição.
O aluno pode ter respondido um ponto em comum entre os textos, que é a preocupação com a poluição, em vez de identificar a diferença solicitada pelo enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir qual artigo afirma aumento ou diminuição da poluição e inverter as perspectivas apresentadas.
Raio-X da questão
Perspectivas distintas dos textos
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Compreensão de ponto de vista
Revise como identificar e comparar pontos de vista em textos.
O aluno pode confundir qual artigo afirma aumento ou diminuição da poluição e inverter as perspectivas apresentadas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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