Na aula, Pedro recebeu uma mensagem ofensiva. Qual é a melhor atitude?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Pedro recebeu uma mensagem ofensiva. Qual é a melhor atitude?
- A) Avisar um adulto
- B) Responder com raiva
- C) Mostrar aos colegas
- D) Guardar em segredo
- E) Enviar outra ofensa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor atitude diante de uma mensagem ofensiva recebida na aula. Passo 2: Uma mensagem ofensiva é um caso de violência ou desrespeito, e a atitude mais segura e responsável é contar a um adulto de confiança, como professor, coordenador, pais ou responsáveis. Esse adulto pode avaliar a situação, registrar o ocorrido e tomar providências para proteger Pedro e resolver o problema. Passo 3: A alternativa A está correta e é o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois responder com raiva costuma piorar o conflito e pode levar a uma escalada de agressões. Passo 5: A alternativa C está errada, pois espalhar a mensagem para os colegas expõe novamente a ofensa, aumenta a humilhação e pode configurar uma nova forma de agressão. Passo 6: A alternativa D está errada, pois guardar em segredo deixa Pedro sozinho com o problema e permite que a ofensa continue sem qualquer intervenção. Passo 7: A alternativa E está errada, pois enviar outra ofensa é uma forma de agressão que apenas reproduz a violência sofrida e não resolve nada. Conclusão: a atitude mais adequada é buscar ajuda de um adulto responsável.
💡 Dica: Pense em como você reagiria a uma situação semelhante.
Alternativa por alternativa
A criança deve contar o que aconteceu a um adulto de confiança para receber ajuda.
O aluno acredita que reagir na mesma intensidade é uma forma de defesa ou de restabelecer o respeito. Ele não percebe que a reação emocional impulsiva tende a intensificar o conflito.
Por que engana: O aluno pode achar que responder de forma agressiva é uma forma válida de se defender, sem perceber que isso pode agravar a situação.
O aluno pode achar que expor a ofensa aos colegas faz Pedro ganhar apoio ou que tornar o caso público resolve o problema. Não percebe que isso aumenta a humilhação e a exposição da vítima.
O aluno pode entender que silenciar é a forma de evitar mais problemas ou de não criar confusão. Ele não considera que manter o caso em segredo impede que a agressão seja interrompida e que Pedro receba proteção.
O aluno pode interpretar a situação como uma disputa em que revidar com outra ofensa restabelece a posição de Pedro. Ele não percebe que isso só repete a violência e não resolve o problema.
Raio-X da questão
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O aluno pode achar que responder de forma agressiva é uma forma válida de se defender, sem perceber que isso pode agravar a situação.
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empatia
cotidiano
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