Durante uma aula online, João começou a enviar mensagens ofensivas para um colega. Qual é a atitude mais ética…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula online, João começou a enviar mensagens ofensivas para um colega. Qual é a atitude mais ética a se tomar nesse cenário?
- A) Continuar enviando mensagens para provocar o colega.
- B) Reportar o comportamento ao professor.
- C) Apoiar o comportamento do João.
- D) Ignorar e não se envolver.
- E) Revidar as ofensas ao João.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analise o cenário. João envia mensagens ofensivas a um colega durante uma aula online, o que é um comportamento desrespeitoso e prejudicial à convivência e ao ambiente de aprendizagem.
- Avalie as ações possíveis sob o ponto de vista ético. A ética envolve respeito ao outro, responsabilidade coletiva e busca do bem comum, e não apenas a conveniência pessoal.
- Identifique a atitude mais ética. Reportar o comportamento ao professor (alternativa B) é a única que interrompe a agressão, protege o colega ofendido e envolve a autoridade responsável pela turma, que pode aplicar medidas adequadas.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque incentiva a agressão. A alternativa C está errada porque apoiar o comportamento de João legitima a ofensa. A alternativa D está errada porque a omissão deixa o colega desprotegido e perpetua a situação. A alternativa E está errada porque revidar com ofensas repete a violência e não resolve o problema.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a denúncia ao professor é a atitude ética mais adequada diante de agressões em um ambiente de ensino.
💡 Dica: Pense na melhor forma de resolver conflitos de maneira ética.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a provocação é uma brincadeira aceitável ou que retribuir o clima hostil seja normal entre colegas, sem perceber o dano causado ao colega ofendido.
É importante resolver a situação de forma adequada.
O aluno pode achar que, por não estar envolvido diretamente, aprovar ou acompanhar o comportamento de João é neutro, desconsiderando que isso legitima a ofensa.
O aluno pode confundir neutralidade com ética, acreditando que não se envolver evita problemas, quando a omissão deixa o colega agredido sem proteção.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de se envolver com a situação, optando por ignorar ou revidar as ofensas, em vez de reportar ao professor.
O aluno pode entender que revidar é uma forma justa de defesa, sem perceber que responder com ofensas mantém o ciclo de violência e não resolve a situação.
Raio-X da questão
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Revisar conceitos de ética e respeito nas interações online.
O aluno pode confundir a necessidade de se envolver com a situação, optando por ignorar ou revidar as ofensas, em vez de reportar ao professor.
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cotidiano
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