Em uma pesquisa, foi identificado que 30% da população de uma cidade vive abaixo da linha da pobreza. Com base…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, foi identificado que 30% da população de uma cidade vive abaixo da linha da pobreza. Com base nesse dado, qual é a relação entre a desigualdade social e os indicadores de emprego nessa área?
- A) A desigualdade não influencia as oportunidades de emprego.
- B) A pobreza gera maior taxa de desemprego.
- C) Emprego formal é irrelevante em áreas pobres.
- D) O acesso à educação não altera a desigualdade.
- E) Não há relação entre indicadores de pobreza e emprego.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele informa que 30% da população da cidade vive abaixo da linha da pobreza e pergunta qual é a relação entre desigualdade social e indicadores de emprego nessa área.
- Identifique o conceito central. Desigualdade social significa diferença no acesso a renda, trabalho, educação e outros recursos. Indicadores de emprego incluem taxa de desemprego, taxa de ocupação e tipo de vínculo (formal ou informal).
- Analise a relação lógica. Quando uma parcela grande da população vive na pobreza, em geral há menos oportunidades de trabalho qualificado e mais dependência de ocupações precárias ou informais. Isso tende a elevar o desemprego e a fragilidade das ocupações, o que confirma uma relação entre pobreza e indicadores de emprego.
- Verifique a alternativa correta. A alternativa B afirma que a pobreza gera maior taxa de desemprego, que é a relação esperada pelo conteúdo de desigualdade social e mercado de trabalho. Por isso, B é a resposta.
- Analise as alternativas erradas. A: afirmar que a desigualdade não influencia as oportunidades de emprego contraria o próprio conceito de desigualdade, que limita o acesso a vagas. C: dizer que o emprego formal é irrelevante em áreas pobres ignora que ele garante direitos e renda estável, sendo justamente um dos indicadores analisados. D: negar que o acesso à educação altera a desigualdade ignora que a escolaridade é um dos principais fatores de mobilidade social e de acesso a empregos melhores. E: afirmar que não há relação entre pobreza e emprego desconsidera a ligação direta entre renda, ocupação e condições de vida.
- Conclusão. A relação entre desigualdade e emprego é de dependência: a pobreza tende a agravar o desemprego e a precarização do trabalho, e o gabarito B expressa essa ideia.
💡 Dica: Analise a relação entre os dados apresentados e a desigualdade social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a desigualdade social não afeta o acesso a vagas, pois pensa que o mercado de trabalho é igual para todos. Ele ignora que renda, escolaridade e local de moradia limitam as oportunidades.
Por que engana: Confundir a relação entre pobreza e desemprego, acreditando que a pobreza não afeta as oportunidades de trabalho.
Regiões com altos índices de pobreza tendem a ter maior desemprego.
O aluno supõe que, em áreas pobres, o emprego formal não faz diferença por ser mal remunerado. Ele não percebe que o vínculo formal garante direitos trabalhistas e renda mais estável.
O aluno entende que a educação não interfere na desigualdade, talvez por achar que o diploma não garante melhor emprego. Ele desconsidera que a escolaridade é um dos principais caminhos para a mobilidade social.
O aluno pensa que pobreza e emprego são fenômenos independentes, sem ligação causal. Ele não relaciona renda, ocupação e condições de vida, que estão diretamente conectadas.
Raio-X da questão
desigualdade social e emprego
diagnostico
desigualdade social · indicadores de emprego
Revisar conceitos de desigualdade social e seus impactos no emprego.
Confundir a relação entre pobreza e desemprego, acreditando que a pobreza não afeta as oportunidades de trabalho.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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