Considere que um projeto escolar visa estudar as tradições de um grupo indígena local. Como isso pode impactar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere que um projeto escolar visa estudar as tradições de um grupo indígena local. Como isso pode impactar a comunidade?
- A) Pode gerar desinteresse pela cultura.
- B) Dificulta o entendimento entre culturas.
- C) Promove a valorização da cultura indígena.
- D) Impede o contato com outras culturas.
- E) Aumenta a exclusão social.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como um projeto escolar que estuda as tradições de um grupo indígena local pode impactar a comunidade. Trata-se de uma questão de interpretação: é preciso considerar o efeito de pesquisar e divulgar a cultura de um grupo.
- Ao estudar as tradições indígenas, a escola reconhece e dá visibilidade a saberes, práticas, línguas e costumes desse grupo. Isso tende a fortalecer o orgulho identitário e a valorização da cultura indígena, que é o impacto positivo mais direto e coerente com o objetivo do projeto. Portanto, a alternativa C está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Estudar a cultura costuma despertar interesse, e não desinteresse; o projeto tende a aproximar as pessoas da tradição.
- B) O estudo de uma cultura favorece o entendimento entre culturas, e não o dificulta.
- D) Estudar as tradições locais não impede o contato com outras culturas; pelo contrário, o conhecimento pode ampliar o diálogo intercultural.
- E) Valorizar a cultura de um grupo tende a reduzir, e não aumentar, a exclusão social.
- O gabarito oficial (C) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos efeitos sociais e culturais do projeto.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o contato com a cultura de outro grupo gera cansaço ou rejeição, como se estudar tradições alheias fosse algo entediante e afastasse as pessoas da cultura.
Por que engana: O aluno pode confundir o impacto positivo do projeto, acreditando que ele gera desinteresse pela cultura em vez de valorizá-la.
O aluno imagina que conhecer uma cultura específica cria barreiras para compreender outras, confundindo especificidade com fechamento.
Valorizar culturas é essencial para a diversidade.
O aluno entende que focar nas tradições locais isola a comunidade e impede o contato com outras culturas, ignorando que o conhecimento amplia o diálogo.
O aluno associa qualquer estudo sobre um grupo minoritário a aumento de exclusão, sem perceber que o projeto tem caráter de reconhecimento e valorização.
Raio-X da questão
impacto cultural
diagnostico
impacto cultural · valorização da diversidade
Revisar os conceitos de cultura e impacto social.
O aluno pode confundir o impacto positivo do projeto, acreditando que ele gera desinteresse pela cultura em vez de valorizá-la.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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