Uma escola em uma comunidade periférica realiza um projeto de conscientização sobre as culturas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola em uma comunidade periférica realiza um projeto de conscientização sobre as culturas afro-brasileiras. Como isso pode impactar a percepção dos alunos sobre diversidade?
- A) Aumentará a intolerância entre as culturas.
- B) Fomentará o racismo na comunidade.
- C) Melhorará a compreensão das diferenças culturais.
- D) Não terá impacto significativo.
- E) Criará conflitos entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como um projeto de conscientização sobre culturas afro-brasileiras pode impactar a percepção dos alunos sobre diversidade. O enunciado descreve o contexto (escola em comunidade periférica, projeto de conscientização) e não depende de figura, tabela ou texto externo.
- Resolvendo por conta própria, o objetivo de um projeto de conscientização sobre culturas afro-brasileiras é ampliar o conhecimento e o respeito pelas diferentes origens e modos de vida que formam a sociedade brasileira. O efeito esperado e coerente com esse objetivo é que os alunos passem a compreender melhor as diferenças culturais.
- A alternativa C, 'Melhorará a compreensão das diferenças culturais', é a resposta correta, pois descreve diretamente o impacto educativo esperado de um projeto desse tipo sobre a percepção de diversidade.
- As demais alternativas estão erradas por motivos distintos. A afirma que haverá aumento da intolerância, o que contraria o próprio propósito do projeto. B afirma que o projeto fomentará racismo, o que é incoerente com uma ação de conscientização antirracista. D afirma que não haverá impacto, mas a questão pede justamente o impacto possível, e projetos educativos costumam produzir alguma mudança de percepção. E afirma que o projeto criará conflitos, hipótese que não decorre da natureza da ação educativa proposta.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, de acordo com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Considere os efeitos da educação sobre a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter assumido que tratar de diferenças culturais gera desconforto e, portanto, intolerância, sem perceber que a conscientização busca justamente reduzir preconceitos.
Por que engana: Os alunos podem confundir a promoção da diversidade cultural com a intensificação de conflitos entre grupos sociais, levando a uma interpretação negativa do projeto.
O aluno pode ter associado o tema racial a uma suposta reprodução do racismo, sem compreender que o projeto tem caráter antirracista e educativo.
Conscientização ajuda a entender e valorizar as diferenças.
O aluno pode ter considerado que ações pontuais na escola não modificam percepções, ignorando que a questão pede o impacto provável de um projeto educativo.
O aluno pode ter imaginado que discutir identidades e diferenças gera disputas entre colegas, sem levar em conta que o objetivo do projeto é o diálogo e o respeito.
Raio-X da questão
diversidade cultural
diagnostico
diversidade cultural · intolerancia cultural
Revisar a importância das culturas afro-brasileiras na sociedade.
Os alunos podem confundir a promoção da diversidade cultural com a intensificação de conflitos entre grupos sociais, levando a uma interpretação negativa do projeto.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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