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Matemática5º anoBNCC EF05MA06Média⏱ curto

Em uma pesquisa, 70% dos estudantes de uma escola afirmaram sofrer preconceito. Se há 300 alunos, quantos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA06

Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa, 70% dos estudantes de uma escola afirmaram sofrer preconceito. Se há 300 alunos, quantos sentem isso?

  1. A) 210
  2. B) 150
  3. C) 250
  4. D) 200
  5. E) 180

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. São 300 alunos e 70% deles afirmam sofrer preconceito. Queremos saber quantos são 70% de 300.
  2. Transforme a porcentagem em número decimal. 70% equivale a 70/100, ou seja, 0,70.
  3. Multiplique. 0,70 x 300 = 210. Outra forma: 10% de 300 é 30, então 70% é 7 x 30 = 210.
  4. Confira a resposta. 210 é menor que 300, como deve ser, pois 70% é menos que o total. Logo, a alternativa correta é a A (210).
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. B) 150 corresponde a 50% de 300, não a 70%.
  7. C) 250 corresponde a cerca de 83% de 300, valor maior que o pedido.
  8. D) 200 corresponde a cerca de 67% de 300, valor que não é 70%.
  9. E) 180 corresponde a 60% de 300, porcentagem diferente da informada.
  10. O gabarito oficial (A) está correto e coincide com a resolução feita.

💡 Dica: Calcule 70% de 300, convertendo a porcentagem em uma fração ou número decimal.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cálculo correto de 70% de 300.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente tomou a metade de 300 (50%) em vez de calcular 70%, confundindo a porcentagem informada com um valor mais simples.

Por que engana: O aluno pode confundir 70% com 70 alunos ou calcular incorretamente a porcentagem, por exemplo, dividindo 300 por 70.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter subtraído 50 de 300, ou feito uma aproximação errada de 70%, chegando a um valor próximo de 300 que não corresponde à porcentagem dada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter usado a fração 2/3 (aproximadamente 67%) como se fosse 70%, ou ter arredondado de forma indevida, sem calcular a porcentagem exata.

E Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente calculou 60% de 300 em vez de 70%, por troca de algarismos ou leitura descuidada do percentual informado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Cálculo de porcentagem de quantidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de porcentagens básicas · Multiplicação de números naturais

📚 Reveja

Revise como calcular uma porcentagem de uma quantidade, usando frações equivalentes ou multiplicação por número decimal.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir 70% com 70 alunos ou calcular incorretamente a porcentagem, por exemplo, dividindo 300 por 70.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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