Em uma pesquisa, 60% dos jovens afirmam que ouvem música enquanto estudam. Qual a importância da música nesse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, 60% dos jovens afirmam que ouvem música enquanto estudam. Qual a importância da música nesse contexto e como ela pode afetar a concentração?
- A) A música sempre melhora a concentração de todos os estudantes.
- B) Música clássica é a única que ajuda na concentração.
- C) A música pode distrair alguns estudantes durante o estudo.
- D) Estudantes não deveriam ouvir música para estudar.
- E) A música é irrelevante durante o estudo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa informa que 60% dos jovens ouvem música enquanto estudam, e a pergunta pede a importância da música nesse contexto e como ela pode afetar a concentração. A resposta precisa ser compatível com o que a pesquisa mostra, sem exageros nem generalizações absolutas.
- Resolvendo por conta própria, a conclusão mais razoável é que a música não tem efeito uniforme. Para alguns estudantes ela pode ajudar a relaxar, criar um ambiente agradável e manter o foco, mas para outros pode competir por atenção, especialmente se tiver letra conhecida ou volume alto. Assim, a música tem importância na rotina de estudo, porque muitos jovens a utilizam, e seu efeito sobre a concentração depende da pessoa e do tipo de música.
- A alternativa C afirma que a música pode distrair alguns estudantes durante o estudo. Ela é cautelosa, usa a palavra pode e a expressão alguns estudantes, o que combina com a ideia de que o efeito varia de pessoa para pessoa. Por isso, é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque usa sempre e todos, uma generalização absoluta que a pesquisa não comprova. A alternativa B está errada porque restringe o efeito positivo a um único gênero musical, sem qualquer base no enunciado. A alternativa D está errada porque proíbe a música de forma absoluta, o que vai além do que a pesquisa informa. A alternativa E está errada porque nega qualquer relevância à música, contrariando o fato de que 60% dos jovens a utilizam ao estudar.
- Conclusão. A alternativa C é a única que reconhece a importância da música como prática comum e admite que ela pode afetar a concentração de forma diferente conforme o estudante, sem afirmações absolutas.
💡 Dica: Considere os efeitos da música na concentração e no aprendizado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a música tem um efeito universal e sempre positivo, ignorando que a concentração depende da pessoa e da música escolhida.
Por que engana: Confundir a ideia de que a música sempre melhora a concentração, desconsiderando que pode ter efeitos variados em diferentes pessoas.
O aluno entende que apenas a música clássica tem efeito sobre a concentração, uma ideia popular que não aparece no enunciado nem é comprovada pela pesquisa.
Dependendo do tipo e volume da música, ela pode desviar a atenção dos estudantes.
O aluno associa o fato de a música poder distrair a uma proibição geral, concluindo que ela deve ser evitada por todos ao estudar, o que extrapola a informação dada.
O aluno interpreta que, como o texto não afirma um efeito direto e forte, a música não tem relevância, desconsiderando que 60% dos jovens a utilizam durante o estudo.
Raio-X da questão
música e concentração
diagnostico
efeitos da música na concentração · tipos de música
Estudar sobre os efeitos da música no aprendizado e na concentração.
Confundir a ideia de que a música sempre melhora a concentração, desconsiderando que pode ter efeitos variados em diferentes pessoas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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