Em sua reflexão ética, Aristóteles relaciona a felicidade ao exercício contínuo das virtudes e à participação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em sua reflexão ética, Aristóteles relaciona a felicidade ao exercício contínuo das virtudes e à participação na vida da cidade. Para ele, uma vida plenamente realizada também depende de condições como tempo livre, educação, estabilidade material e reconhecimento político. Na sociedade ateniense, contudo, essas condições não eram igualmente acessíveis: mulheres, escravizados, estrangeiros e pobres eram excluídos, em diferentes graus, da participação política e dos recursos necessários à vida considerada feliz. Em debates atuais, essa concepção é analisada diante de sociedades marcadas por desigualdades de acesso a direitos, educação, renda e tempo livre. Com base no texto, qual crítica contemporânea é mais adequada à concepção ética de Aristóteles apresentada?
- A) A concepção pode naturalizar um ideal de felicidade dependente de condições sociais distribuídas de modo desigual.
- B) A concepção considera desnecessária a participação na vida da cidade.
- C) A concepção afirma que a felicidade depende somente de escolhas pessoais.
- D) A concepção estabelece um modelo de felicidade igualmente acessível a todos.
- E) A concepção reduz a felicidade à obtenção imediata de prazer individual.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que, para Aristóteles, a felicidade depende do exercício das virtudes, da participação na vida da cidade e de condições materiais como tempo livre, educação, estabilidade material e reconhecimento político.
- O texto também informa que, em Atenas, essas condições não eram igualmente acessíveis, pois mulheres, escravizados, estrangeiros e pobres eram excluídos em diferentes graus.
- A crítica contemporânea mais adequada deve apontar que a concepção trata como ideal de vida feliz algo que depende de condições desiguais. A alternativa A expressa exatamente isso: a concepção pode naturalizar um ideal de felicidade dependente de condições sociais distribuídas de modo desigual. Ao tomar como natural ou universal um modelo que só era viável para uma parcela da população, ela invisibiliza a desigualdade que o sustenta.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Está errada, pois Aristóteles valoriza justamente a participação na vida da cidade como parte da felicidade, contrariando o texto.
- C) Está errada, pois o texto diz que a felicidade depende também de condições externas, não somente de escolhas pessoais.
- D) Está errada, pois o texto afirma que essas condições não eram igualmente acessíveis, o oposto do que a alternativa diz.
- E) Está errada, pois o texto não associa a felicidade aristotélica a prazer imediato e individual; ao contrário, ela se vincula às virtudes e à vida política.
- Conclusão: a alternativa A é a crítica mais coerente com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre virtude e felicidade na contemporaneidade.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que, para Aristóteles, a felicidade exige não apenas virtudes individuais, mas também tempo livre, educação, estabilidade material e participação política. Como esses recursos eram acessíveis de forma desigual, pode-se criticar essa concepção por vinculá-la a condições sociais que excluem determinados grupos. A crítica não afirma que a teoria defenda o prazer, rejeite a vida política ou seja automaticamente válida para todos; ela examina seus pressupostos sociais e suas consequências em contextos desiguais.
O aluno pode imaginar que, por ser uma reflexão sobre a felicidade individual, Aristóteles deixaria a vida política em segundo plano. Isso inverte a ideia de que a participação na cidade integra a vida feliz.
O aluno pode entender que a felicidade, por ser ética, depende apenas da vontade individual, ignorando as condições materiais e políticas mencionadas no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a crítica à ética aristotélica com a defesa de outras correntes éticas, como a utilitarista, sem entender as nuances da crítica contemporânea.
O aluno pode ler a universalidade declarada da ética aristotélica como acessibilidade real a todos, sem considerar a exclusão de mulheres, escravizados, estrangeiros e pobres descrita no texto.
O aluno pode confundir a felicidade aristotélica (eudaimonia) com hedonismo, associando-a a prazer e satisfação imediatos em vez de atividade virtuosa realizada ao longo da vida.
Raio-X da questão
ética aristotélica
diagnostico
ética aristotélica · filosofia contemporânea
Revisar as críticas contemporâneas à ética de Aristóteles.
O aluno pode confundir a crítica à ética aristotélica com a defesa de outras correntes éticas, como a utilitarista, sem entender as nuances da crítica contemporânea.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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