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Ciências7º anoBNCC EF07CI03Média⏱ medio

Um estudante fez uma experiência em sala de aula e observou que a água destilada passou a ser condutora de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI03

Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudante fez uma experiência em sala de aula e observou que a água destilada passou a ser condutora de eletricidade ao adicionar sal. Que material o estudante deve considerar para melhorar o uso da água em sua casa, sabendo que o sal é um poluente?

  1. A) Usar filtros de barro para purificar a água
  2. B) Adicionar mais sal à água destilada
  3. C) Usar água da torneira sem tratamento
  4. D) Descartar a água destilada no ralo
  5. E) Evitar o uso de qualquer tipo de água

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O experimento mostra que a água destilada não conduz eletricidade, mas passa a conduzir quando recebe sal. Isso acontece porque o sal se dissolve em íons (sódio e cloreto), que são portadores de carga elétrica. Logo, o sal dissolvido é a impureza que altera a água.
  2. A pergunta pede o material que o estudante deve considerar para melhorar o uso da água em casa, sabendo que o sal é poluente. A proposta é, portanto, uma forma de tratar ou preservar a água, sem piorar a poluição.
  3. A alternativa A, usar filtros de barro para purificar a água, é a mais adequada entre as opções. Os filtros de barro retêm partículas, sedimentos e microrganismos, o que melhora a qualidade da água para o consumo doméstico. Essa é a resposta que eu escolho, e ela coincide com o gabarito oficial.
  4. Ressalva importante: o filtro de barro comum não remove sais dissolvidos, como o cloreto de sódio. Se a intenção fosse eliminar o sal, seria necessário um processo como osmose reversa ou destilação. Como nenhuma alternativa cita esses métodos, a questão deve ser lida como um convite a usar algum tipo de tratamento de água, e o filtro de barro é a melhor opção dentre as apresentadas.
  5. A alternativa B está errada, pois adicionar sal à água destilada aumenta a poluição e a condutividade, o contrário do que se deseja.
  6. A alternativa C está errada, pois a água da torneira sem tratamento pode conter microrganismos e outras impurezas, e não resolve o problema do sal.
  7. A alternativa D está errada, pois descartar a água no ralo não melhora o uso da água em casa e ainda pode contaminar o esgoto e o meio ambiente.
  8. A alternativa E está errada, pois evitar qualquer uso de água é inviável para as necessidades básicas e não é uma forma de melhorar o uso da água.

💡 Dica: Considere alternativas ao uso de sal na água.

Alternativa por alternativa

A Correta

Os filtros de barro removem impurezas e evitam poluição.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a condutividade elétrica a algo desejável e concluído que mais sal melhoraria a água. Ele não percebeu que o sal é justamente o poluente da situação descrita.

Por que engana: O aluno pode confundir a adição de sal como uma solução viável para melhorar a qualidade da água, sem considerar os efeitos poluentes do sal.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que a água da torneira é naturalmente pura e dispensa tratamento. Não considerou que ela pode conter microrganismos e impurezas, além de sais dissolvidos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter visto a água destilada como um material inútil e sem valor, descartando-a sem considerar seu impacto. Não percebeu que o descarte da água contaminada pode poluir o esgoto e o meio ambiente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a palavra poluente como algo que deve ser totalmente evitado, inclusive a própria água. Não entendeu que o objetivo é melhorar o uso da água, e não deixar de usá-la.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

condutividade da água

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

condutividade elétrica da água · efeitos da poluição na água

📚 Reveja

Revisar os efeitos do sal na água e suas implicações.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a adição de sal como uma solução viável para melhorar a qualidade da água, sem considerar os efeitos poluentes do sal.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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