No cartaz da escola, aparece a palavra “recomeçar”. Como descobrir o sentido dessa palavra olhando para sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No cartaz da escola, aparece a palavra “recomeçar”. Como descobrir o sentido dessa palavra olhando para sua estrutura?
- A) Ler somente a primeira letra.
- B) Separar a palavra em partes.
- C) Contar as letras da palavra.
- D) Trocar as letras de lugar.
- E) Pular a palavra durante a leitura.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como descobrir o sentido de uma palavra observando sua estrutura, ou seja, as partes que a formam. Passo 2: Na palavra recomeçar, separamos as partes: re (prefixo que indica repetição, como em refazer e reler), começ (radical, que traz a ideia de início, como em começar e começo) e ar (terminação do verbo no infinitivo). Passo 3: Juntando os significados, recomeçar quer dizer começar de novo, isto é, iniciar outra vez algo que já havia sido iniciado. Passo 4: A alternativa B está correta porque é justamente separar a palavra em partes (prefixo, radical e sufixo) que permite entender o sentido. Passo 5: A alternativa A está errada, porque a primeira letra sozinha não traz informação sobre o sentido da palavra. Passo 6: A alternativa C está errada, porque contar as letras indica apenas o tamanho da palavra, e não o seu significado. Passo 7: A alternativa D está errada, porque trocar as letras de lugar cria outras palavras ou sequências sem sentido e destrói a estrutura da palavra. Passo 8: A alternativa E está errada, porque pular a palavra na leitura impede de compreendê-la e não ajuda a descobrir seu sentido. Passo 9: Concluímos que o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em sinônimos ou partes da palavra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a primeira letra de uma palavra basta para revelar seu significado, como se cada letra inicial carregasse sozinha o sentido do termo.
Separar “recomeçar” em partes ajuda a perceber “re-” e “começar”. Assim, entendemos a ideia de começar novamente.
O aluno confunde tamanho da palavra com estrutura, achando que o número de letras ajuda a compreender o sentido, quando isso só informa a extensão do termo.
O aluno imagina que mexer nas letras pode revelar um sentido oculto, sem perceber que a reorganização destrói os prefixos, radicais e sufixos que dão significado à palavra.
Por que engana: O aluno pode optar por ignorar a palavra ou substituí-la por uma mais simples, sem tentar compreendê-la através de sua estrutura.
O aluno supõe que, ao ignorar uma palavra desconhecida, o sentido surgirá sozinho pelo contexto geral, sem analisar a estrutura que a questão pede.
Raio-X da questão
decifração de palavras
fixacao
decifração de palavras · análise de palavras
Revisar o significado e a formação de palavras.
O aluno pode optar por ignorar a palavra ou substituí-la por uma mais simples, sem tentar compreendê-la através de sua estrutura.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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