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Geografia3º anoBNCC EF03GE01Difícil⏱ medio

Uma pesquisa revelou que 70% da população jovem de uma cidade sente a necessidade de aprender sobre a cultura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03GE01

Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa revelou que 70% da população jovem de uma cidade sente a necessidade de aprender sobre a cultura de diferentes grupos étnicos. Como essa informação pode impactar a educação nas escolas?

  1. A) As escolas devem ignorar esse interesse.
  2. B) É desnecessário incluir a diversidade cultural no currículo.
  3. C) As escolas podem criar projetos sobre diversidade étnica.
  4. D) A educação deve ser centrada apenas na cultura local.
  5. E) Não há necessidade de discutir cultura nas escolas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que 70% dos jovens da cidade sentem necessidade de aprender sobre a cultura de diferentes grupos étnicos. Esse dado é um indicador de demanda real dos estudantes por conteúdos de diversidade cultural.
  2. Pergunta-se como essa informação pode impactar a educação. A resposta coerente é que a escola, ao saber do interesse dos alunos, pode planejar ações pedagógicas que atendam essa demanda, como projetos sobre diversidade étnica, que é exatamente a alternativa C.
  3. Analisando as demais alternativas: A) está errada porque ignorar um interesse manifestado pelos alunos contraria o papel de uma educação atenta às necessidades dos estudantes. B) está errada porque a diversidade cultural é um tema valorizado no currículo escolar brasileiro. D) está errada porque restringir o ensino apenas à cultura local ignora a pluralidade que o próprio dado da pesquisa aponta como interesse dos jovens. E) está errada porque afirma não haver necessidade de discutir cultura, o que vai contra o resultado da pesquisa.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a C, pois transforma o dado da pesquisa em uma possibilidade concreta de ação pedagógica, coerente com o interesse expresso pelos jovens. O gabarito oficial coincide com essa análise.

💡 Dica: Analise como a diversidade cultural pode ser integrada ao currículo escolar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a escola deve manter apenas o currículo previsto, desconsiderando as demandas manifestadas pelos estudantes.

Por que engana: O aluno pode achar que a diversidade cultural não é relevante para a educação, optando por alternativas que desconsideram a inclusão de diferentes culturas.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter assumido que o currículo deve se limitar a conteúdos tradicionais, tratando a diversidade cultural como tema secundário ou dispensável.

C Correta

Projetos podem enriquecer a educação e promover o respeito.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido valorizar a cultura local com excluir outras culturas, ignorando que o dado da pesquisa aponta interesse por diferentes grupos étnicos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a pesquisa como indicação de que o tema já é suficientemente conhecido ou que discuti-lo não é relevante para a escola, sem relacionar o dado à ação pedagógica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cultura e educação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural · importância da educação

📚 Reveja

Revisar a importância da diversidade cultural na educação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que a diversidade cultural não é relevante para a educação, optando por alternativas que desconsideram a inclusão de diferentes culturas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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